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只能的发展经历了三个时期，每个时期都利用了记忆和预测，
1，生物将DNA作为记忆的载体，个体再其生命周期中不能学习和适应。他们只能将给予DNA的关于世界的记忆通过基因传给后代。
2，第二个时期开始于自然界出现了能快速形成记忆的可改变的神经系统。此时，个能便能再他的生命周期内认识世界结构的重要方面并相应地调试自己的行为。但是个体除了直接观察以外仍然不能将知识传给后代。此时，新皮层开始出现并扩大。
3，这个时期是随着语言的产生和新皮层的扩展而开始的。人在一生中学会了世界结构的许多知识，并能运用语言有效地将这些知识传递给许多人。


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我们认为只有当记忆--预测系统在做高层次的抽象活动时，也就是当它利用非同寻常的类推而做出非同寻常的预测时，此刻的行为才是创造性的。

page 194，某种模式你接触得愈多，在脑皮层的低层级上这些模式的记忆就被改造得越多，他回使你在脑皮层的高层级中理解更为抽象的事物之间的关系，这就是所谓的“专业”。专家就是这样的人，他们通过练习和反复地体验，便能识别那些非专业人士无法识别的微妙模式。
我们所学的知识是丰富的，其丰富程度取决于我们一生中所接触的事物。

所以说具有创造性的条件之一，你必须足够熟悉某种模式（某个领域），有足够多得记忆，然后对新情况进行创造性的预测（解决方案）