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《课程史论》以我国近代普通中学课程发展为线索，通过不同时期的纵向比较和不同国别的横向对照，反映出中国教育近代化的一个缩影，从而阐明了学校课程变革与经济和社会发展的辩证关系，进而以史为鉴，对我国当代课程改革提出了探索性构想。
国内最早一批课程史研究，聚焦近代课程演变，重点在普通中学上，部分表述颇具时代色彩，正文频有精彩的论述和分析，但是因为时间早较浅，值得深入拓展与挖掘。结语及附录也有参考价值
了解中国近代以后课程发展历史
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0 有用 陈芷若 2023-10-15 18:46:01 上海
国内最早一批课程史研究，聚焦近代课程演变，重点在普通中学上，部分表述颇具时代色彩，正文频有精彩的论述和分析，但是因为时间早较浅，值得深入拓展与挖掘。结语及附录也有参考价值
0 有用 三月惊蛰 2008-12-09 21:27:16
了解中国近代以后课程发展历史
0 有用 陈芷若 2023-10-15 18:46:01 上海
国内最早一批课程史研究，聚焦近代课程演变，重点在普通中学上，部分表述颇具时代色彩，正文频有精彩的论述和分析，但是因为时间早较浅，值得深入拓展与挖掘。结语及附录也有参考价值
0 有用 三月惊蛰 2008-12-09 21:27:16
了解中国近代以后课程发展历史