Name: 借鉴与融合
ISBN: 9787543443761

作者: 谢长法
出版社: 河北教育出版社
副标题: 留美学生抗战前教育活动研究的新描述
出版年: 2001-9
页数: 260
定价: 11.20元
装帧: 平装
丛书: 近代教育与社会变迁丛书
ISBN: 9787543443761

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评价:

内容简介 · · · · · ·

本书以历史唯物主义的基本原理为指导，通过探讨留美学生在抗日战争前的教育活动，力求客观、全面地分析、评价留美学生对近代中国教育的发展与变革所产生的影响和作用。

丛书信息 · · · · · ·

　　近代教育与社会变迁丛书(共5册)，这套丛书还有《督抚与士绅》《政府与社会》《经商与办学》《承传与创新》。

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: 督抚与士绅

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短评 · · · · · · ( 全部 2 条 )

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1 有用大甜甜~~ 2016-01-20 20:00:07

写得不错。1906年的伊利诺伊大学校长詹姆士在给罗斯福总统的备忘录中就认识到了，谁能成功地教育一代青年中国人，谁就将获得最大的报偿。可以说，49年以前的中国始终和美国处在蜜月期，留美学生是这种蜜月期的受益者，同时也反过来推动了其发展。杜威孟禄来华，民国学制的美国化，道尔顿制，等等教育现象，都值得从这个角度去理解。
0 有用僻哩啪啦 2020-03-05 15:59:51

杜威访华那块很有意思，有人美好的“以后中国都是实验学校”愿景现在只能唏嘘。清华学生女性数据53/1107而且几乎都是学教师和工程。学科比例社会科学竟然占了四分之一以上。建校史看的我头晕乱翻过去的。人本位和consistency不够，清华教育家思路受限。为甚那么在意道德教育和科学教育还减少师范学校？教育家自己觉得师范学校没必要吗？结尾太粗暴了，什么教育救国科学救国不由于社会动荡不安经济发展落后特别是... 杜威访华那块很有意思，有人美好的“以后中国都是实验学校”愿景现在只能唏嘘。清华学生女性数据53/1107而且几乎都是学教师和工程。学科比例社会科学竟然占了四分之一以上。建校史看的我头晕乱翻过去的。人本位和consistency不够，清华教育家思路受限。为甚那么在意道德教育和科学教育还减少师范学校？教育家自己觉得师范学校没必要吗？结尾太粗暴了，什么教育救国科学救国不由于社会动荡不安经济发展落后特别是国民政府统治腐败导致行不通。没有具体论据的巨大标杆性话语是不是也会毁了一本史书的本有的诚意和清明。最重要的是，这一切变革没有随着科技发展变好。历数的问题仍在吗？怎么调研呢？Primary resources 是不是翻译成第一手材料（题外话 (展开)

0 有用僻哩啪啦 2020-03-05 15:59:51

杜威访华那块很有意思，有人美好的“以后中国都是实验学校”愿景现在只能唏嘘。清华学生女性数据53/1107而且几乎都是学教师和工程。学科比例社会科学竟然占了四分之一以上。建校史看的我头晕乱翻过去的。人本位和consistency不够，清华教育家思路受限。为甚那么在意道德教育和科学教育还减少师范学校？教育家自己觉得师范学校没必要吗？结尾太粗暴了，什么教育救国科学救国不由于社会动荡不安经济发展落后特别是... 杜威访华那块很有意思，有人美好的“以后中国都是实验学校”愿景现在只能唏嘘。清华学生女性数据53/1107而且几乎都是学教师和工程。学科比例社会科学竟然占了四分之一以上。建校史看的我头晕乱翻过去的。人本位和consistency不够，清华教育家思路受限。为甚那么在意道德教育和科学教育还减少师范学校？教育家自己觉得师范学校没必要吗？结尾太粗暴了，什么教育救国科学救国不由于社会动荡不安经济发展落后特别是国民政府统治腐败导致行不通。没有具体论据的巨大标杆性话语是不是也会毁了一本史书的本有的诚意和清明。最重要的是，这一切变革没有随着科技发展变好。历数的问题仍在吗？怎么调研呢？Primary resources 是不是翻译成第一手材料（题外话 (展开)
1 有用大甜甜~~ 2016-01-20 20:00:07

写得不错。1906年的伊利诺伊大学校长詹姆士在给罗斯福总统的备忘录中就认识到了，谁能成功地教育一代青年中国人，谁就将获得最大的报偿。可以说，49年以前的中国始终和美国处在蜜月期，留美学生是这种蜜月期的受益者，同时也反过来推动了其发展。杜威孟禄来华，民国学制的美国化，道尔顿制，等等教育现象，都值得从这个角度去理解。