刘海峰,厦门大学教育研究院院长、教授、博士生导师,兼任国务院学位委员会教育学学科评议组成员、中国高等教育学会高等教育学专业委员会副理事长、中国教育学会教育史分会副理事长。已出版《高等教育历史与理论研究》等个人专著6部,主编或以第一作者出版著作9部,在《中国社会科学》、《教育研究》等刊物发表论文200余篇。
史静寰,清华大学教授、博士生导师,清华大学教育研究院常务副院长。史静寰教授主要研究领域为:教育史、高等教育学、国际与比较教育等。已发表学术著作包括:《基督教教育与中国知识分子》、《狄考文与司徒雷登:西方新教传教士在华教育活动研究》等,主持翻译《哈佛大学走向现代:美国大学的崛起》等。
0 有用 cub18 2013-09-03 09:30:26
知识普及,缺乏深度
0 有用 串串摊老板娘 2020-09-20 23:22:17
可能由于作者的偏好,但是科举的内容或许不该这样多的
0 有用 区区向往 2023-11-17 08:14:43 北京
写得像政府工作报告
0 有用 甘南 2019-07-01 16:03:54
第二章讲古代教育发展,第六章讲近代高等教育思想,就这两章还可以,其余套话居多,没有必要一定阅读
0 有用 温小暖 2024-11-12 08:35:47 北京
非常好的入门教材。