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本书以信息加工理论为基础,围绕人类运动技能学习和控制过程中的基本规律,着重介绍运动技能的种类与测量、运动技能控制的理论模型和实验证据、影响运动技能学习的内外因素、提高运动技能学习效果的指导方法和手段,在内容上突出上述理论在体育领域的实践意义。
本书可以作为高等院校运动心理、运动康复、体育教育训练及相关专业本科生的教材,也可以作为体育学研究生教育的参考书。
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