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随着各国、各地区的政治、经济、文化等各个方面的全球化进程加速，全球化问题与跨文化沟通亟须未来年轻人具备领导力。大学阶段是领导力培养的“关键期”，高校也要为培养大学生领导力做好全方位的准备。 本书站在全球化的教育背景下，综合运用文献研究、质性研究、比较研究等多种方法，系统深入地探究大学生领导力培养的理论基础、历史演进、培养资源、培养策略和制度安排等。通过对我国大学生领导力培养的历史追寻，结合我国大学生领导力培养的特色，展望了构建中国特色大学生领导力培养模式的未来愿景。
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