"城中村"的孩子们

《"城中村"的孩子们:以流动儿童为主的社会工作实务研究》内容简介：到底是进城务工人员及流动儿童的存在，造就了，今天的“城中村”，还是“城中村”造就了今天的他们？作者用5年时间，组织并实施了一项针对“城中村”流动儿童服务行动的社会工作实务项目。通过该项目两个不同的研究过程，还原流动儿童在“城中村”中的真实生活，实现“用流动儿童的眼睛看流动儿童自己的世界”的学术目标。《"城中村"的孩子们:以流动儿童为主的社会工作实务研究》是该项目理论与实践的结晶，也是对上述问题的一种回答。与同领域的其他学术著作不同，《"城中村"的孩子们:以流动儿童为主的社会工作实务研究》中有相当多的内容，是6名“城中村”流动儿童自己的研究成果，是他们用自己的眼睛和思考，描述、分析、书写自己在“城中村”的真实生活，并与《"城中村"的孩子们:以流动儿童为主的社会工作实务研究》作者一起，探讨...

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《"城中村"的孩子们:以流动儿童为主的社会工作实务研究》内容简介：到底是进城务工人员及流动儿童的存在，造就了，今天的“城中村”，还是“城中村”造就了今天的他们？作者用5年时间，组织并实施了一项针对“城中村”流动儿童服务行动的社会工作实务项目。通过该项目两个不同的研究过程，还原流动儿童在“城中村”中的真实生活，实现“用流动儿童的眼睛看流动儿童自己的世界”的学术目标。《"城中村"的孩子们:以流动儿童为主的社会工作实务研究》是该项目理论与实践的结晶，也是对上述问题的一种回答。与同领域的其他学术著作不同，《"城中村"的孩子们:以流动儿童为主的社会工作实务研究》中有相当多的内容，是6名“城中村”流动儿童自己的研究成果，是他们用自己的眼睛和思考，描述、分析、书写自己在“城中村”的真实生活，并与《"城中村"的孩子们:以流动儿童为主的社会工作实务研究》作者一起，探讨了“城中村”与长期居住于其中的流动儿童的互动关系。这是本有独特理论视角和研究方法的儿童社会工作实务专著，具有强烈的现实意义。

第一章 导论
第一节 问题的提出
第二节 文献回顾
第二章 倾听与倾诉——理念、方法及对象
第一节 听的过程
第二节 谁在诉说
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第一章 导论
第一节 问题的提出
第二节 文献回顾
第二章 倾听与倾诉——理念、方法及对象
第一节 听的过程
第二节 谁在诉说
第三章 我们的生活——流动儿童眼中的“城中村”
第一节 王小桃：自力更生的日子
第二节 卢婷：皇宫与茅草房
第三节 周香香：我和弟弟是连体婴
第四节 陈兵：没有蓝天的社区
第五节 张延：面对城市诱惑的勇气
第六节 董林森：清华梦几时圆
第七节 小结
第四章 你们的服务——流动儿童眼中的社会工作服务
第一节 助人适应的社会工作服务
第二节 改善环境的社会工作服务
第三节 活动类服务项目
第四节 其他服务项目
第五节 小结
第五章 我们的社区——流动儿童与社会工作者共同的研究
第一节 对社区的第一印象
第二节 书画社区
第三节 喜欢和不喜欢
第四节 小结
第六章 在“社工”的视角中——并非结论
第一节 印象
第二节 畅想
参考文献
附录
附录1：“天使在身边”小义工培训计划
附录2：张延的辅导过程简介
附录3：我的理想是当背篼
附录4：服务站社工对小秋的服务情况登记
附录5：农民工社区服务站学校社会工作服务计划
附录6：“小义工团队”工作坊培训计划
后记
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