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《逻辑•语法•修辞(第2版)》遵循这一理念,把逻辑、语法与修辞三门学科合编在一起,读者既能简要了解三门学科的基本理论,又能在相互比照中悟其关联,谙其义理。通过揭示逻辑与语法、修辞之间的内在联系,了解逻辑在语言表达中的深层涵义及引领作用。《逻辑•语法•修辞(第2版)》叙述简明、例证丰富,三科内容,既可分读,也可总览。其中各章的思考与练习题及参考答案,可供读者自测对照,辨析正误,完成一定程度的基本训练。三科合一,简明实用,且便于查阅,适用于有写作及交际需求的各类人员,是一本应用性案头参考书。
李衍华浙江鄞县人。1956年于北京师范大学哲学系毕业后留校任教。现任中华女子学院教授,兼任中国逻辑与语言函授大学教授,北京市创新学会理事、研究员。中国新闻出版总署出版专业资格考试教材审定委员会委员。享受国务院特殊津贴。著有《形式逻辑自学读本》、《生活中的逻辑学》、《说话与逻辑》、《咬文嚼字的逻辑》,主编有《普通逻辑学》、《逻辑病例分析》等。
专挑语法部分看的,也还没看完。看到“实语素和虚语素”这里有点卡住了,有点语焉不详的感觉。定义就没有开门见山地讲清楚;这一节看完也只提到了前一节给语素的另一种分类之一的“单语素”,但又没明说这一种分类不包括前一种分类里的“双语素”“多语素”,所以最终也没搞清楚讨论的范围。怀疑作者自己在某些方面也一知半解的,仿佛靠含糊其辞来蒙混过关。
没什么大用,更像是从语言学的角度去说,而不是文体学
提到的点都不错,较适合入门。只是例子举得又红又专,不太能忍...
垃圾,拼凑性的作品。其中关于逻辑的部分还含有大量错误。
初学入门很友好,读了10小时!
逻辑篇讲得云里雾里,晦涩难懂,部分概念讲得极为抽象,根本就没讲明白;例子只举一个,本就生疏的概念不仅难以理解还摸不着规律,极不建议初学者阅读。
知识是有垄断性的
提高表达精准和写好文章的可读材料。不给五星,是存在两个概念上的偏差,以及脱离学术范围的表述。
逻辑——高中数学,语法——中学语文,修辞——语文,当科普看还行,细究起来感觉没意思。
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0 有用 星 2021-11-12 23:34:07
专挑语法部分看的,也还没看完。看到“实语素和虚语素”这里有点卡住了,有点语焉不详的感觉。定义就没有开门见山地讲清楚;这一节看完也只提到了前一节给语素的另一种分类之一的“单语素”,但又没明说这一种分类不包括前一种分类里的“双语素”“多语素”,所以最终也没搞清楚讨论的范围。怀疑作者自己在某些方面也一知半解的,仿佛靠含糊其辞来蒙混过关。
0 有用 绵绵刀 2017-11-01 14:04:17
没什么大用,更像是从语言学的角度去说,而不是文体学
12 有用 Hope 2015-05-30 13:31:49
提到的点都不错,较适合入门。只是例子举得又红又专,不太能忍...
0 有用 芔映射到天外 2024-08-25 21:54:27 黑龙江
垃圾,拼凑性的作品。其中关于逻辑的部分还含有大量错误。
0 有用 陀思妥野夫 2022-10-14 08:35:47 辽宁
初学入门很友好,读了10小时!
0 有用 芔映射到天外 2024-08-25 21:54:27 黑龙江
垃圾,拼凑性的作品。其中关于逻辑的部分还含有大量错误。
0 有用 Orbison 2024-05-21 21:10:17 北京
逻辑篇讲得云里雾里,晦涩难懂,部分概念讲得极为抽象,根本就没讲明白;例子只举一个,本就生疏的概念不仅难以理解还摸不着规律,极不建议初学者阅读。
0 有用 坤 2024-03-06 11:36:13 广东
知识是有垄断性的
0 有用 豆瓣将 2024-02-01 00:01:12 重庆
提高表达精准和写好文章的可读材料。不给五星,是存在两个概念上的偏差,以及脱离学术范围的表述。
1 有用 懒momo~ 2024-01-07 13:40:47 上海
逻辑——高中数学,语法——中学语文,修辞——语文,当科普看还行,细究起来感觉没意思。