本论文集共收录论文29篇，是在编的“中山大学资讯管理丛书”的一部分。文集内容紧密围绕“信息管理类专业”教育、教学问题展开，分为“理论研究”、“教育事业”、“课程建设”、“国外教育”和“教书育人”五个专题，比较集中地呈示了近年来中山大学资讯管理系教师在专业教育、教学等方面取得的研究成果、积累的实践经验，以及独立的思考。
目录
理论研究
信息管理人员的专业知识技能需求实证研究
图书馆专业人才的知识和能力需求实证研究
中山大学情报学硕士学位论文的选题与研究方法分析
浅析信息管理与信息系统专业人才培养模式
授人以渔：浅论知识管理背景下的资讯管理教学创新
浅议高校科研评价中的教学促进因素
电子商务创新人才培养模式研究
文献学的几个概念——从校雠学到文献学
研究型教学中的人文与科学精神培养
教育事业
20世纪80年代以来中国内地图书馆学信息学教育之
发展与展望
高涨的事业与低落的教育——关于图书馆学教育逆向发展的几点思考
近年来中国大陆图书馆学教育发展走向的思考
1999—2003年中国图书馆学教育进展
中国图书馆学情报学档案学教育最新进展
课程建设
“图书馆学研究”课程教学的改革与创新
“网络信息检索”课教学实验效果的调查与分析
“信息资源共享”精品课程建设
“信息资源共享”课程的立体化建设
《管理信息系统》课程教学的几个问题
注重实践提高本科教学质量——对政务网站课程的教学思考
关于《数据库系统》双语教学中若干问题的探讨
基于BLACKBOARD的“信息检索”双语课程建设
国外教育
美国I—SCHOOLS对我国情报学研究生教育的启示
日本图书情报学教育的现状与发展趋势
美国图书情报学教育课程设置的特点及其启示
教书育人
徐门问学记
学者之域
新形势下导师参与研究生德育工作问题研究
广州大学城学生心理健康状况调查研究
书摘插图
理论研究
信息管理人员的专业知识技能
需求实证研究
曹树金
（中山大学资讯管理系广州510275）
邹薇
（广东药学院图书馆广州510006）
摘 要：为了考察高校的信息管理与信息系统专业教育是否符合各种组织信息管理活动的需要，本文采用实证研究的方法，调查分析信息管理人员的专业知识技能需求，并将它和信息管理与信息系统专业课程设置进行比较，获得若干有参考价值的结论。
关键词：信息管理人员；专业活动；专业知识技能需求；信息管理与信息系统专业；课程设置
一、引言
面对全球化的激烈竞争与组织（企业、事业单位）环境的快速变化，各种组织信息部门对信息资源的有效管理已成为决定组织生存和发展的关键性因素。在此背景下，社会对信息管理人才的需求急剧增加，对信息管理人员的专业技能也提出新的要求。信息管理与信息系统专业正是因应这种社会需要而产生的，迄2005年2月，中国开办信息管理与信息系统专业的本科院校已达340所。然而，信息管理与信息系统专业所培养的信息人才是否符合社会的要求，信息管理人员所需的知识技能和信息管理与信息系统专业所培养的知识技能是否存在差异呢，这是有必要予以研究的问题。
本文将首先通过问卷调查了解实践领域的信息管理人员从事的主要专业活动及所需具备的重要专业知识技能；然后，选取九所比较有代表性的开设有信息管理与信息系统专业的高校，概括目前国内信息管理与信息系统专业的课程设置；最后，对比分析信息管理人员所需的重要专业知识技能和信息管理与信息系统专业课程设置的差异性。
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