党内思想政治教育制度建设的历史进程与经验研究

绪论**章 初创建立（1921-1927） 一、创设党内思想政治教育规章 （一）中共一大确立党内思想政治教育根本原则和组织构架 （二）中共三大颁布**部党内思想政治教育主体性法规 （三）中共三大至五大党内思想政治教育法规的完善 二、构建党内思想政治教育领导管理体制 （一）党内思想政治教育领导体制的创立 （二）党内思想政治教育职能部门的建立 （三）党内思想政治教育监督管理体制的发端 三、开启党内思想政治教育运行机制 （一）党内会议 （二）党报党刊书籍出版 （三）党内报告 （四）党校教育第二章 形成健全（1927-1937） 一、党内思想政治教育法规建设的重大进展 （一）《古田会议决议》与党内思想政治教育的纲领性法规 （二）《宣传工作决议案》与党内思想政治教育主体性法规的制定 （三）《中央组织局关于党内教育计划致各级党部的信》与党内 思想政治教育实施细则的颁发 二、党内思想政治教育领导管理体制的逐步健全 （一）党的各级委员会与党内思想政治教育领导制度 （二）党的宣传职能部门与党内思想政治教育管理体制 （三）党的基层组织与党内思想政治教育的实施机制 三、党内思想政治教育运行机制的成型规范 （一）短期教育培训 （二）正规学校教育 （三）马克思主义研究会 （四）党内巡视 （五）党报党刊 （六）报告制度第三章 成熟完善（1937-1949） 一、党内思想政治教育法规体系的形成 （一）《关于党的宣传鼓动工作提纲》与党内思想政治教育主体性 法规的制定 （二）抗日战争时期党的干部教育法规的健全完善 （三）中共七大党章 与党内思想政治教育根本性法规的颁布 （四）《中央关于增强党性的决定》与党内思想政治教育专门性 法规的制定 二、党内思想政治教育领导管理体制的强化 （一）构建中央政治局掌管党内教育的领导体制 （二）完善健全党的各级宣传职能部门 （三）设立临时性党内教育管理指导机构 三、党内思想政治教育运行机制的健全完善 （一）党内整风 （二）党校教育 （三）干部在职学习 （四）党员干部读书 （五）请示报告 （六）党报党刊 （七）“三查三整”教育第四章 确立推广（1949—1966） 一、执政党思想政治教育制度化的艰辛探索 （一）**次全国宣传工作会议与《关于加强党的宣传 教育工作的决议》的制定 （二）《三一指示》与社会主义思想政治工作制度的构建 （三）中共八大与八大党章 关于党内思想政治教育的规定 （四）整风运动与党内思想政治教育制度的变形 （五）调整时期制定党内思想政治教育部门性规章 的初步尝试 二、新中国党内思想政治教育领导管理体制的确立 （一）党的各级组织在全国的普遍建立 （二）党的宣传职能部门的健全运转 （三）组织员制度的一度恢复 三、党内思想政治教育机制的常态化 （一）全体党员和支部教育 （二）舆论监督与群众批评 （三）干部理论教育 （四）三级党校体系的建立 （五）领导干部参加体力劳动 （六）领导干部读书学习 （七）干部轮训制度 （八）党报党刊第五章 曲折嬗变（1966-1976） 一、全面动乱中的党内思想政治教育法规的空前破坏 （一）《“五一六”通知》和《十六条》的制定与思想政治 战线“革命纲领”的确立 （二）九大、十大《党章》有关党内思想政治教育的规定 二、“踢开党委闹革命”与党内思想政治教育领导管理体制的 一度瘫痪 （一）“中央文革小组”的设立与各级党组织的瘫痪和宣传 职能部门的解体 （二）“整党建党”与各级党组织的恢复重建 （三）中央组织宣传组的建立与“四人帮”对宣传思想战线的控制 三、“文化大革命”中的党内思想政治教育运行机制 （一）各种思想批判运动 （二）毛泽东思想学习班 （三）“五七”干校 （四）高级干部读书活动 （五）“两报一刊”第六章 改革探索（1976-1989） 一、新时期党内思想政治教育法制化建设的启动 （一）新时期党内思想政治教育指导思想与根本原则的确立 （二）《关于党内政治生活的若干准则》与党内思想政治教育 法制化的启动 （三）《关于加强干部教育工作的意见》与干部思想政治教育制度建设 （四）十二大《党章 》与新时期党内思想政治教育根本性法规的颁布 （五）《关于加强党员教育工作的通知》与党内教育主体性法规的制定 （六）行业性思想政治教育规章 体系的形成完善 二、新时期党内思想政治教育领导管理体制的恢复重建与 改革探索 （一）党肉思想政治教育领导体制的恢复重建与改革探索 （二）加强与健全党内思想政治教育管理体制 三、新时期党内思想政治教育运行机制的拨乱反正 （一）各级党校的恢复重建 （二）干部理论教育讲师团 （三）党内民主生活会 （四）民主评议党员制度 （五）党刊党报第七章 创新发展（1989-2012） 一、新形势下党内思想政治教育总体布局与政策法规的确立 （一）全面加强和改进党的建设与宣传思想工作新政的出台 （二）颁布干部思想政治教育制度化建设专项文件 （三）《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》 与新形势下思想政治教育制度建设总体布局的确立 （四）中央思想政治工作会议与思想政治教育制度建设重大 方针政策的制定 （五）《干部教育培训工作条例（试行）》与干部教育专门性 法规的颁布 （六）党员思想政治教育专门性规章的健全 （七）关于建设学习型政党的决定与党内思想政治教育主体性 规章的完善 二、新形势下党内思想政治教育领导管理体制的健全完善 （一）党的基层组织建设的加强与党内思想政治教育领导制度的完善 （二）宣传、组织部门分管党员与干部思想政治教育工作体制的确立 （三）党内各项教育活动中临时性领导机构的设置 三、新形势下党内思想政治教育运行机制的开拓创新 （一）党委（党组）中心组学习制度 （二）省部级在职领导干部学习制度 （三）中央政治局集体学习制度 （四）省部级领导干部专题研讨班制度 （五）党员干部读书制度 （六）党员党性定期分析制度 （七）全党专题教育制度结语 经验启示 一、健全完善党内思想政治教育法规体系 二、加强改进党内思想政治教育领导管理体制 三、不断创新党内思想政治教育运行机制 四、切实保证党内思想政治教育制度的有效实施参考文献后记

绪论**章 初创建立（1921-1927） 一、创设党内思想政治教育规章 （一）中共一大确立党内思想政治教育根本原则和组织构架 （二）中共三大颁布**部党内思想政治教育主体性法规 （三）中共三大至五大党内思想政治教育法规的完善 二、构建党内思想政治教育领导管理体制 （一）党内思想政治教育领导体制的创立 （二）党内思想政治教育职能部门的建立 （三）党内思想政治教育监督管理体制的发端 三、开启党内思想政治教育运行机制 （一）党内会议 （二）党报党刊书籍出版 （三）党内报告 （四）党校教育第二章 形成健全（1927-1937） 一、党内思想政治教育法规建设的重大进展 （一）《古田会议决议》与党内思想政治教育的纲领性法规 （二）《宣传工作决议案》与党内思想政治教育主体性法规的制定 （三）《中央组织局关于党内教育计划致各级党部的信》与党内 思想政治教育实施细则的颁发 二、党内思想政治教育领导管理体制的逐步健全 （一）党的各级委员会与党内思想政治教育领导制度 （二）党的宣传职能部门与党内思想政治教育管理体制 （三）党的基层组织与党内思想政治教育的实施机制 三、党内思想政治教育运行机制的成型规范 （一）短期教育培训 （二）正规学校教育 （三）马克思主义研究会 （四）党内巡视 （五）党报党刊 （六）报告制度第三章 成熟完善（1937-1949） 一、党内思想政治教育法规体系的形成 （一）《关于党的宣传鼓动工作提纲》与党内思想政治教育主体性 法规的制定 （二）抗日战争时期党的干部教育法规的健全完善 （三）中共七大党章 与党内思想政治教育根本性法规的颁布 （四）《中央关于增强党性的决定》与党内思想政治教育专门性 法规的制定 二、党内思想政治教育领导管理体制的强化 （一）构建中央政治局掌管党内教育的领导体制 （二）完善健全党的各级宣传职能部门 （三）设立临时性党内教育管理指导机构 三、党内思想政治教育运行机制的健全完善 （一）党内整风 （二）党校教育 （三）干部在职学习 （四）党员干部读书 （五）请示报告 （六）党报党刊 （七）“三查三整”教育第四章 确立推广（1949—1966） 一、执政党思想政治教育制度化的艰辛探索 （一）**次全国宣传工作会议与《关于加强党的宣传 教育工作的决议》的制定 （二）《三一指示》与社会主义思想政治工作制度的构建 （三）中共八大与八大党章 关于党内思想政治教育的规定 （四）整风运动与党内思想政治教育制度的变形 （五）调整时期制定党内思想政治教育部门性规章 的初步尝试 二、新中国党内思想政治教育领导管理体制的确立 （一）党的各级组织在全国的普遍建立 （二）党的宣传职能部门的健全运转 （三）组织员制度的一度恢复 三、党内思想政治教育机制的常态化 （一）全体党员和支部教育 （二）舆论监督与群众批评 （三）干部理论教育 （四）三级党校体系的建立 （五）领导干部参加体力劳动 （六）领导干部读书学习 （七）干部轮训制度 （八）党报党刊第五章 曲折嬗变（1966-1976） 一、全面动乱中的党内思想政治教育法规的空前破坏 （一）《“五一六”通知》和《十六条》的制定与思想政治 战线“革命纲领”的确立 （二）九大、十大《党章》有关党内思想政治教育的规定 二、“踢开党委闹革命”与党内思想政治教育领导管理体制的 一度瘫痪 （一）“中央文革小组”的设立与各级党组织的瘫痪和宣传 职能部门的解体 （二）“整党建党”与各级党组织的恢复重建 （三）中央组织宣传组的建立与“四人帮”对宣传思想战线的控制 三、“文化大革命”中的党内思想政治教育运行机制 （一）各种思想批判运动 （二）毛泽东思想学习班 （三）“五七”干校 （四）高级干部读书活动 （五）“两报一刊”第六章 改革探索（1976-1989） 一、新时期党内思想政治教育法制化建设的启动 （一）新时期党内思想政治教育指导思想与根本原则的确立 （二）《关于党内政治生活的若干准则》与党内思想政治教育 法制化的启动 （三）《关于加强干部教育工作的意见》与干部思想政治教育制度建设 （四）十二大《党章 》与新时期党内思想政治教育根本性法规的颁布 （五）《关于加强党员教育工作的通知》与党内教育主体性法规的制定 （六）行业性思想政治教育规章 体系的形成完善 二、新时期党内思想政治教育领导管理体制的恢复重建与 改革探索 （一）党肉思想政治教育领导体制的恢复重建与改革探索 （二）加强与健全党内思想政治教育管理体制 三、新时期党内思想政治教育运行机制的拨乱反正 （一）各级党校的恢复重建 （二）干部理论教育讲师团 （三）党内民主生活会 （四）民主评议党员制度 （五）党刊党报第七章 创新发展（1989-2012） 一、新形势下党内思想政治教育总体布局与政策法规的确立 （一）全面加强和改进党的建设与宣传思想工作新政的出台 （二）颁布干部思想政治教育制度化建设专项文件 （三）《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》 与新形势下思想政治教育制度建设总体布局的确立 （四）中央思想政治工作会议与思想政治教育制度建设重大 方针政策的制定 （五）《干部教育培训工作条例（试行）》与干部教育专门性 法规的颁布 （六）党员思想政治教育专门性规章的健全 （七）关于建设学习型政党的决定与党内思想政治教育主体性 规章的完善 二、新形势下党内思想政治教育领导管理体制的健全完善 （一）党的基层组织建设的加强与党内思想政治教育领导制度的完善 （二）宣传、组织部门分管党员与干部思想政治教育工作体制的确立 （三）党内各项教育活动中临时性领导机构的设置 三、新形势下党内思想政治教育运行机制的开拓创新 （一）党委（党组）中心组学习制度 （二）省部级在职领导干部学习制度 （三）中央政治局集体学习制度 （四）省部级领导干部专题研讨班制度 （五）党员干部读书制度 （六）党员党性定期分析制度 （七）全党专题教育制度结语 经验启示 一、健全完善党内思想政治教育法规体系 二、加强改进党内思想政治教育领导管理体制 三、不断创新党内思想政治教育运行机制 四、切实保证党内思想政治教育制度的有效实施参考文献后记
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