《班级主流文化的魅力》是对我们班主题活动进行的总结整理，这些活动我都参与了策划和设计，体验并欣赏着这些活动。书中讲述的教育案例都是我本人亲身经历的故事，介绍的班级文化活动具有可操作性。静态文化在潜移默化中熏陶着学生，在同学们中间产生了积极的影响。动态文化活动培养了学生的兴趣，激发了学生的热情，充分调动了同学们的积极性。情感文化建设拉近了同学们的心理距离，加深了师生问的感情。这些活动体现了班级文化的内涵，对于一线教师尤其是班主任老师具有一定的借鉴作用，对于学生也可作为开展班级活动的蓝本。学生的书信是我们班开展主题活动的一部分内容，也是班级活动不可缺少的组成部分。
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