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书稿在梳理高等教育生态学基本原理和规律的基础之上，分析了高等教育生态系统的结构、环境和功能，并建立了从宏观到微观的高等教育生态系统的层级构成，从高等教育系统的内部要素与环境之间的相互关系出发对高等教育系统的失衡导致的生态危机进行了分析，提出了可供参考的教育生态调控对策，*后落脚于高等教育生态系统的可持续发展，建构了系统的高等教育生态学的学科分析框架，对学科发展具有重要的理论贡献。
郭丽君，教育学博士，博士后。现为湖南农业大学教育学院教授，教育学院院长，教育学一级学科硕士点和教育生态学博士点的领衔人，教育学学科带头人。主要研究方向为高教教育管理、比较教育和教育政策，主持承担国家社科基金等国家和省部级课题29项，发表论文人70多篇，出版著作7部，获国家教学成果二等奖、湖南省哲学社会科学优秀成果二、三等奖等奖励。国家社科基金（教育学）、教育部人文社科研究项目、湖南省社科基金等项目的评审专家。
从生态视角分析了高等教育系统，深入探析了信息化背景下高等教育生态系统的营养结构，形态结构等变化。
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1 有用 Kilimanjaro 2019-01-23 15:18:46
从生态视角分析了高等教育系统，深入探析了信息化背景下高等教育生态系统的营养结构，形态结构等变化。
1 有用 Kilimanjaro 2019-01-23 15:18:46
从生态视角分析了高等教育系统，深入探析了信息化背景下高等教育生态系统的营养结构，形态结构等变化。