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本书主要关注大学治理中一个长期被忽视的群体——学生及其组织，从学生组织参与大学治理的意愿、能力、机制和模式出发，研究制约着学生组织参与大学治理的问题，构建大学治理中学生组织参与模式。采用实地调研、实证分析与理论研究相结合的研究范式，利用了文献归纳、统计分析、案例研究等方法，在梳理国内外研究进展和政策背景的基础上，建立了分析学生组织参与大学治理的“意愿-能力-机制-模式”分析框架，从不同维度阐述现代大学治理的理论发展和学生组织参与模式的理论基础。
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