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本书以“当代大学生价值取向”为主题,遵循“发现问题-分析问题-解决问题”的思路,精准界定价值、价值观、价值取向等核心概念。系统归纳了国内外学者相关研究成果。全面回顾了中华人民共和国成立以来三个历史时期的大学生价值取向变迁历程,总结了大学生价值取向形成、变化、演进的三大规律。通过选取不同层次高校的学生、教师为调查访谈对象,详尽阐述了当代大学生的政治、道德、人生、择业、情感、消费、网络等七大价值取向的现实情况与突出特征。集中讨论了不同性别、不同学历、不同专业、不同政治面貌等六类大学生价值取向的差异性表现,深刻论证了家庭、学校、社会、知识构成、人格特征等十一项内外影响因素对大学生价值取向的作用机理。最终在深入辨析大学生价值取向引导内容的基础上,综合提出了大学生价值取向引导的具体遵循原则与路径建议。
实证分析就只有现状描述和差异性分析,后面的影响因素没有数据支持,直接就开扯了,感觉专业性不高,但是套话运用的很好,对于统计分析没有参考借鉴价值。全卷无量表题,维度的划分也是根据自己定义的,也不知道这个信效度怎么算出来的。看了一下后记,学生写的居多,老师出个版,结论也没有什么创新点,就是老生长谈罢了。
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0 有用 林云 2023-05-15 13:21:00 广东
实证分析就只有现状描述和差异性分析,后面的影响因素没有数据支持,直接就开扯了,感觉专业性不高,但是套话运用的很好,对于统计分析没有参考借鉴价值。全卷无量表题,维度的划分也是根据自己定义的,也不知道这个信效度怎么算出来的。看了一下后记,学生写的居多,老师出个版,结论也没有什么创新点,就是老生长谈罢了。