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本书在写作结构上分德育发展、德育课程、德育活动、德育队伍和德育资源五大部分,这既是对新中国成立以来我国德育事业发展史实的梳理与回顾,也是在着力探索中国特色德育大格局的基本构成要素。回顾发展历史是基础,其背后的理念引领着德育的方方面面,课程是主渠道,活动是基础,队伍是关键,资源是特色,它们集中构成了一个逻辑完整的新发展格局。
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