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心理健康是时代的课题,是现代社会进步与人类自身发展的客观要求。大学阶段是人才成长发展的重要阶段,大学生正处于青年期向成年期的转变过程。本书分为“呵护心灵健康成长”“融入大学牵手同行”“学会学习成就自我”“探索自我优化自我”“塑造人格提升魅力”“掌控情绪自在行动”“学会交往快乐生活”“压力管理与挫折应对”“感知爱情完善自我”“规划生涯树立目标”“善用网络健康生活”“珍爱生命向阳而生”十二个项目。根据大学生实际和心理发展的特点,从“心灵花园”“心知探索”“心海导航”“心灵成长”四个板块进行编撰,帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。大学生通过大学阶段的学习和生活,成为有知识、有文化,对社会有用的合格人才。 本书既可作为高职院校学生的心理健康教育教材,也可作为大学生提高自身修养、进行心理保健的通俗读物,还可作为高职高专辅导员从事教育工作的参考资...
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心理健康是时代的课题,是现代社会进步与人类自身发展的客观要求。大学阶段是人才成长发展的重要阶段,大学生正处于青年期向成年期的转变过程。本书分为“呵护心灵健康成长”“融入大学牵手同行”“学会学习成就自我”“探索自我优化自我”“塑造人格提升魅力”“掌控情绪自在行动”“学会交往快乐生活”“压力管理与挫折应对”“感知爱情完善自我”“规划生涯树立目标”“善用网络健康生活”“珍爱生命向阳而生”十二个项目。根据大学生实际和心理发展的特点,从“心灵花园”“心知探索”“心海导航”“心灵成长”四个板块进行编撰,帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。大学生通过大学阶段的学习和生活,成为有知识、有文化,对社会有用的合格人才。 本书既可作为高职院校学生的心理健康教育教材,也可作为大学生提高自身修养、进行心理保健的通俗读物,还可作为高职高专辅导员从事教育工作的参考资料。
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