原文摘录 · · · · · ·
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认知结构的学科基本结构至少有4种功能：1、懂得基本原理可以使得学科更容易理解；2、可以促进人们对知识的记忆和保持；3、有助于学习的迁移；4、能够缩小“高级”知识和“初级”知识之间的差距。 认知结构是将陈述性知识和程序性知识组合起来的一个表征系统，其功能就大于个别的分散的知识功能，具有优良认知结构的个体，才具有优良的结构转换能力，认知结构又具有自我发展和完善的调节功能。习得良好的知识结构，可提高学习者感受美、鉴别美、欣赏美的能力，提高他们用辩证唯物主义知识分析问题的能力和将所学知识运用于实践的能力。 (查看原文) —— 引自第6页
0 有用 贺新 2020-10-22 10:43:52
略做参考。
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