本书主要研究高校体育类一流专业评价指标体系方面的问题，涉及丰富的体育教育教学知识。主要内容包括高校体育的相关理论、体育教学的改革创新、教学质量保障体系建设、产学研训生态合作创新模式的构建、中国特色生态体育专业评估体系、“一流大学”的基本知识、体育专业的可持续发展等。本书是作者长期从事高校体育教学实践的结晶。本书在内容选取上既兼顾到知识的系统性，又考虑到可接受性，同时强调体育教学技能的应用性。内容涉及面广，技术新，实用性强，使读者能理论结合实践，获得知识的同时掌握技能。本书兼具理论与实际应用价值，可供相关教育工作者参考和借鉴。
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