Name: 12个经典心理学研究与批判性思维
ISBN: 9787576011425

作者: 贾里德·巴特尔斯（Jared M. Bartels） / 威廉·赫尔曼（William E. Herman）
出版社: 华东师范大学出版社
译者: 郭力平
出版年: 2021-3
页数: 340
定价: 68
装帧: 平装
ISBN: 9787576011425

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内容简介 · · · · · ·

本书对12个具有里程碑意义的心理学研究重新进行了审视。这些研究长期以来被我们奉为经典，读者往往不会再度去查阅原始文献，也甚少对其进行批判性反思。这些研究固然是历史的丰碑，但借助批判性思维重新对其进行审读也是必要的、有益的。

本书创造性地将批判性思维与心理学研究相融合，通过提出一系列反思性问题，辅以一系列批判性思维练习，重新评估这些经典研究的研究设计、研究具体方法及应用等，鼓励读者能在阅读后批判性地看待已有研究过程及观点，并勇于也善于发出不同的声音，形成自己独特的视角。

值得强调的是，本书尝试从逻辑的角度解构研究中可能存在的谬误，为读者理解经典研究提供了有益的思维工具，提醒了我们在设计与实施研究过程中避免落入逻辑陷阱。具体地，书中各章均涵盖了批判性思维问题、对章节的简要概括以及对核心概念的定义等，能够很好地帮助读者把握住每一项研究的重点并进行深入思...

作者简介 · · · · · ·

贾里德·巴特尔斯（Jared M. Bartels），2008年于孟菲斯大学（University of Memphis）获得教育心理学博士学位，目前是威廉朱厄尔学院（William Jewell College，Liberty，Missouri）的一名心理学助理教授。

威廉·赫尔曼（William E. Herman），纽约州立大学波茨坦学院（State University of New York-Potsdam）心理学荣誉教授，1987年于密歇根大学（University of Michigan）获得教育心理学博士学位。

前言
致谢
作者简介
第1章批判性思维导论
第2章约翰·华生和小阿尔伯特实验：恐惧如何产生？
第3章教养假设：童年时期父母的教养方式对个体的人格发展影响最大吗？
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