内容简介 · · · · · ·
《内科学(供基础临床预防口腔医学类专业用第8版全国高等学校教材)》有以下特点:1、《内科学(供基础临床预防口腔医学类专业用第8版全国高等学校教材)》编写修订工作是在教育部、卫生部的领导和支持下,按照“5+3”为主体的临床医学教育综合改革的时间表、路线图和施工图进行顶层设计,由全国高等医药教材建设研究会规划,全国临床医学专业教材评审委员会审定,院士、专家把关,全国各医学院校知名专家、教授编写,人民卫生出版社高质量精品出版。
2、教材编写修订工作是根据教育部培养目标、卫生部行业要求、社会用人需求,在全国进行科学调研的基础。卜,借鉴国内外医学人才培养模式和教材建设经验,充分研究论证本专业人才素质要求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划后,科学进行的。
3、在全国广泛、深入调研的基础上,总结和汲取了前七轮教材的编写经验和成果,尤其是对一些不足之处进行了...
《内科学(供基础临床预防口腔医学类专业用第8版全国高等学校教材)》有以下特点:1、《内科学(供基础临床预防口腔医学类专业用第8版全国高等学校教材)》编写修订工作是在教育部、卫生部的领导和支持下,按照“5+3”为主体的临床医学教育综合改革的时间表、路线图和施工图进行顶层设计,由全国高等医药教材建设研究会规划,全国临床医学专业教材评审委员会审定,院士、专家把关,全国各医学院校知名专家、教授编写,人民卫生出版社高质量精品出版。
2、教材编写修订工作是根据教育部培养目标、卫生部行业要求、社会用人需求,在全国进行科学调研的基础。卜,借鉴国内外医学人才培养模式和教材建设经验,充分研究论证本专业人才素质要求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划后,科学进行的。
3、在全国广泛、深入调研的基础上,总结和汲取了前七轮教材的编写经验和成果,尤其是对一些不足之处进行了大量的修改和完善,并在充分体现科学性、权威性的基础上,更考虑其全国范围的代表性和适用性。
4、教材编写修订工作着力进行课程体系的优化改革和教材体系的建设创新——科学整合课程、淡化学科意识、实现整体优化、注重系统科学、保证点面结合。继续坚持“三基、五性、三特定”的教材编写原则,以确保教材质量。
5、为配合教学改革的需要、减轻学生负担和体现“干细胞”教材特色,全套教材精炼文字、压缩字数,注重提高内容质量,并根据学科需要,采用大16开国际开本、双色或彩色印刷,以提高印装质量和可读性。同时,在每一页都增加了留白,便于学生记录和标记书中重点知识。
6、为满足教学资源的多样化需求,实现教材系列化、立体化和数字化建设,大部分教材配有配套教材和数字出版的教学资料,并实现了全套教材的网络增值服务,方便老师教学和学生自主学习,实现了数字化资源共享。
目录 · · · · · ·
第二篇 呼吸系统疾病
第一章 总论
第二章 急性上呼吸道感染和急性气管支气管炎
第三章 慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病
第四章 支气管哮喘
第五章 支气管扩张症
第六章 肺部感染性疾病
第七章 肺结核
第八章 原发性支气管肺癌
第九章 间质性肺疾病
第十章 肺血栓栓塞症
第十一章 肺动脉高压与肺源性心脏病
第十二章 胸膜疾病
第十三章 睡眠呼吸暂停低通气综合征
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内科学的书评 · · · · · · ( 全部 7 条 )
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这辈子就靠这本书活着了
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人卫图书增值 好不错
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276页一处印刷失误。
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第8版《内科学》教材,787页出现失误 !
![](https://img3.doubanio.com/icon/u4439374-3.jpg)
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订阅关于内科学的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 咩 2016-01-03 16:03:39
临床看见师弟在用随手也收了一本。结果大写的赞,比7版好用,个别章节更贴近临床指南,相对好用。
0 有用 麻黄桂枝汤 2018-12-21 13:38:17
是真读过了还是假读过了?
1 有用 斋藤杏奈 2018-10-10 22:42:48
你为什么这么厚!!!!!!!!
0 有用 剑吼西风 2016-12-23 09:48:51
2014夏天,一张银行卡立起来的厚度
0 有用 Do 2021-09-24 08:53:03
这都有?厉害了
0 有用 春秋只转载要事 2023-04-09 17:47:24 陕西
8分。学医好苦啊呜呜呜。
0 有用 要优雅不要污 2022-05-02 14:43:19
【课本】祭奠一下我的蓝皮书,我又一次翻开它
0 有用 Do 2021-09-24 08:53:03
这都有?厉害了
0 有用 清歌莫断肠 2021-03-12 01:54:03
才想起来给我的课本评分
1 有用 小跟班1709 2021-01-08 11:31:09
学了很久,考研考执医都要用,布局字体我都很喜欢。