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本书以新的理论对体验教学进行全面的探究和研讨,并总结了教师在教学实践中常用到的具体策略与方法,主要内容包括体验教学的内容揭秘,情境摸拟式体验教学、活动实践式体验教学、探究求知式体验教学、自我提升式体验教学、情感交流式体验教学、想象拓展式体验教学、审美追求式体验教学,以及体验教学的恰当定位等。书稿紧扣新课改的理念和精神,分析独到,有助于一线教师深化对体验教学的理解及在教学中的运用。
刘海涛,岭南师范学院教授,基础教育研究所所长,享受政府特殊津贴专家,广东省高校教学名师。长期从事基础教育研究,主持省部级科研项目多项,在《课程·教材·教法》等刊物发表学术论文200多篇,出版*“十五”“十一五”规划教材和学术著作30多部,获广东省优秀社科成果奖1项。 王林发,岭南师范学院教授,教育学系主任,广东省南粤优秀教师。长期致力于基础教育研究与实践,主持省级科研项目多项,在《教育研究》等刊物发表学术论文50多篇,其中多篇被中国人民大学书报资料中心全文转载。出版“向名师借智慧”“课堂的秘密”“名师解码”“教学设计方案”等丛书,获广东省第七届高等学校优秀教学成果二等奖一项。
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