科学启蒙

做一名科学家！什么是科学 观察 推理 预测和交流 测量 排序 比较 分类 调查 建立模型和得出结论 阅读和使用图片 写作 收集信息 使用工具 单元E 无处不在的物质第1章 描述和测量物质 第1课 物质的属性 第2课 固体 第3课 液体 第4课 气体 链接·数学 写作 本章回顾第2章 物质的变化 第5课 固体和固体混合 第6课 固体、液体和水混合 第7课 物质如何变化 链接·美术 社会研究 本章回顾 神奇的故事 绝妙的创意 表现性评价 单元F 关于运动第3章 力和运动 第1课 物体的运动 第2课 测量运动 第3课 物体运动的方式 链接·写作 数学 本章回顾第4章 磁铁和声音 第4课 能被磁铁吸引的物体 第5课 磁铁的两极 第6课 磁力能穿过的物体 第7课 物体振动产生声音 第8课 探索不同的声音 链接·数学 写作 本章回顾 神奇的故事 发明家 表现性评价 探索活动单元E 你观察到了什么？ 如何比较不同的物体？ 水的形状能改变吗？ 是什么让纸巾保持干燥？ 你能将一些固体混合在一起，然后再将它们分开吗？ 当你把固体放在水中时，会发生什么现象？ 冰放在温暖的地方会发生什么现象？单元F 你怎样让物体运动？ 你的估计与测量结果一致吗？ 你怎样改变物体运动的方式？ 哪些物体会朝磁铁移动？ 条形磁铁哪一部分的磁力最强？ 磁力能穿过物体吗？ 你能用橡皮筋发出声音吗？ 你能找出相同的声音吗？ 供你参考技能手册 观察 比较 测量 分类 交流 排序 推理 建立模型 预测 调查 得出结论

做一名科学家！什么是科学 观察 推理 预测和交流 测量 排序 比较 分类 调查 建立模型和得出结论 阅读和使用图片 写作 收集信息 使用工具 单元E 无处不在的物质第1章 描述和测量物质 第1课 物质的属性 第2课 固体 第3课 液体 第4课 气体 链接·数学 写作 本章回顾第2章 物质的变化 第5课 固体和固体混合 第6课 固体、液体和水混合 第7课 物质如何变化 链接·美术 社会研究 本章回顾 神奇的故事 绝妙的创意 表现性评价 单元F 关于运动第3章 力和运动 第1课 物体的运动 第2课 测量运动 第3课 物体运动的方式 链接·写作 数学 本章回顾第4章 磁铁和声音 第4课 能被磁铁吸引的物体 第5课 磁铁的两极 第6课 磁力能穿过的物体 第7课 物体振动产生声音 第8课 探索不同的声音 链接·数学 写作 本章回顾 神奇的故事 发明家 表现性评价 探索活动单元E 你观察到了什么？ 如何比较不同的物体？ 水的形状能改变吗？ 是什么让纸巾保持干燥？ 你能将一些固体混合在一起，然后再将它们分开吗？ 当你把固体放在水中时，会发生什么现象？ 冰放在温暖的地方会发生什么现象？单元F 你怎样让物体运动？ 你的估计与测量结果一致吗？ 你怎样改变物体运动的方式？ 哪些物体会朝磁铁移动？ 条形磁铁哪一部分的磁力最强？ 磁力能穿过物体吗？ 你能用橡皮筋发出声音吗？ 你能找出相同的声音吗？ 供你参考技能手册 观察 比较 测量 分类 交流 排序 推理 建立模型 预测 调查 得出结论
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