内容简介 · · · · · ·
《孩子与恶》以例举的方式,对“恶”作了根本性的思考,说明了恶的存在有其有利的一面,不是简单杜绝就可以了事那么简单。启发教师和家长更好地理解孩子,面对孩子的“恶”做出合适的回应。
孩子与恶的创作者
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河合隼雄 作者
作者简介 · · · · · ·
河合隼雄,临床心理学家、日本心理学界重磅级人物,在瑞士荣格研究所取得日本第一个荣格学派精神分析师资格。河合隼雄不仅为临床心理学的发展做出了杰出的贡献,还深入探讨日本人的新型,并因而摄入日本文化及日本宗教的研究。2002年,河合隼雄受日本首相力邀出任日本文化厅厅长。2007年,河合隼雄去世后,日本民众曾感慨道:“日本再无心理大师。”他是日本超人气作家村上春树的良师益友,日本天后作家吉本芭娜娜的心灵导师,绘本大师幾米的灵感来源。河合隼雄一生著作高达300余种,涉及学术专著、心理学普及读物、心理治疗方法、学校教育和家庭教育、家庭问题和社会问题、心灵成长、与名人的对谈等。
目录 · · · · · ·
第一章 恶与创造
1.富有创造性的人们
2.个性的显现
3.自立的契机
4.恶与想象
第二章 恶究竟是什么?
1.恶的心理学
2.恶的二义性
3.根源性的恶
第三章 偷窃
1.偷窃的魅力
2.盗火
3.到底想要什么?
第四章 暴力和攻击性
1.攻击性
2.身体与恶
3.玩耍与恶
4.感情的爆发
第五章 谎言、秘密、性
1.谎言的价值
2.秘密
3.孩子与性
第六章 校园内集团欺凌
1.校园内欺凌的根底有什么?
2.现代的欺凌
3.欺凌和对策
第七章 包围着孩子的恶
1.从一个事例说起
2.打着“善意”旗号的恶
3.大人、恶、孩子
后记
谷川俊太郎 为本书写的诗
· · · · · · (收起)
1.富有创造性的人们
2.个性的显现
3.自立的契机
4.恶与想象
第二章 恶究竟是什么?
1.恶的心理学
2.恶的二义性
3.根源性的恶
第三章 偷窃
1.偷窃的魅力
2.盗火
3.到底想要什么?
第四章 暴力和攻击性
1.攻击性
2.身体与恶
3.玩耍与恶
4.感情的爆发
第五章 谎言、秘密、性
1.谎言的价值
2.秘密
3.孩子与性
第六章 校园内集团欺凌
1.校园内欺凌的根底有什么?
2.现代的欺凌
3.欺凌和对策
第七章 包围着孩子的恶
1.从一个事例说起
2.打着“善意”旗号的恶
3.大人、恶、孩子
后记
谷川俊太郎 为本书写的诗
· · · · · · (收起)
丛书信息
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河合隼雄作品集(共10册),
这套丛书还有
《给未来的记忆》《情结》《心理治疗之路》《孩子与学校》《心理治疗之路》
等
。
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孩子与恶的书评 · · · · · · ( 全部 28 条 )
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全新正版半价出售!(因为书买重复了~) | 来自kevinmorris | 1 回应 | 2015-10-24 15:43:00 |
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订阅关于孩子与恶的评论:
feed: rss 2.0
2 有用 Kei 2021-05-05 14:27:59
关于儿童教育,「要切实地尊重孩子们的世界,又要给孩子们指出明确的、严格不可逾越的界限」,这对于很多连自己的人生都是一团糟的大人来说并不容易。
0 有用 炸鱼薯条饥饿版 2015-07-01 22:29:24
不要盲目下结论
1 有用 yoursamelie 2014-12-25 17:13:37
条理清晰 引人思考的教育科普书籍 希望在方法上着墨更多
1 有用 小满 2018-08-16 11:24:13
在家看上去很乖的孩子,很有可能是学校里的霸凌者。
15 有用 恶鸟 2017-05-08 10:35:08
“法国的尼采”之称的哲学家萧沆说:“一切善良都不可能创造,因为善良太缺乏想象力。”孩子的恶,更多是冒险和突破规则,要求父母的包容而不是一味禁止。但是完全放任自由,则没有规则可破,也是有问题的。
0 有用 春日载阳 2024-06-10 15:49:09 浙江
要懂孩子。孩子的恶不一定是恶。包括偷窃、暴力、谎言等。
0 有用 雨里青山 2024-05-29 01:45:44 北京
书很薄,但内容很扎实。善与恶的一体感,如何在对立中达到平衡,很有启发。
0 有用 Etsuyou 2024-04-26 20:00:41 北京
善良缺乏想象力/对于认识来说,恶是一个棘手的对手。“当时西方爱情小说被归类为软弱无力的极端‘恶’”当真吗?笑死了
0 有用 the E 2024-04-10 11:36:36 广东
在大一点的尺度上看,道德是很具有弹性的;不愧日本作者,表达得弯弯绕;一本试图引起读者思考的小书
0 有用 BOSTON守望者 2024-02-26 18:12:22 浙江
实现自我的第一步,经常会以“恶”的形式表现出来,这一点,真心希望大家能够给予充分的理解。