内容简介 · · · · · ·
西方社会已经经历了两次信息传播的重大变革:第一次——从口述到手写,第二次——从手写到印刷。现在,则是第三次变革——从印刷到新科技。每一次变革都伴随着政治和社会的突变, 比如从口述到手写的变革诞生了教育学。变革同时也是危机时刻,正如我们目前所面临的现状:经济、政治、学校……危机无处不在!
世界在短短几十年间发生了天翻地覆的变化,人类从依赖自然变成了依赖科技。现有的机制已过时,无法追随突变的社会,所有的一切将取决于拇指一代:突变的一代。他们对变化的适应将远远胜过其父母和祖父母,将是一种质变!面对这全然不同的新世界,年轻一代必须重新构建一种崭新的社会秩序、生活形态、生存方式以及认知方式,这也标志着一个新纪元的开始:草根战胜精英;讨论压倒教条;自由链接的非物质社会取代单向运作的社会。 同时,这场变革对父母和老师也提出了一个重大的问题:向下一代传授什么?
作者...
西方社会已经经历了两次信息传播的重大变革:第一次——从口述到手写,第二次——从手写到印刷。现在,则是第三次变革——从印刷到新科技。每一次变革都伴随着政治和社会的突变, 比如从口述到手写的变革诞生了教育学。变革同时也是危机时刻,正如我们目前所面临的现状:经济、政治、学校……危机无处不在!
世界在短短几十年间发生了天翻地覆的变化,人类从依赖自然变成了依赖科技。现有的机制已过时,无法追随突变的社会,所有的一切将取决于拇指一代:突变的一代。他们对变化的适应将远远胜过其父母和祖父母,将是一种质变!面对这全然不同的新世界,年轻一代必须重新构建一种崭新的社会秩序、生活形态、生存方式以及认知方式,这也标志着一个新纪元的开始:草根战胜精英;讨论压倒教条;自由链接的非物质社会取代单向运作的社会。 同时,这场变革对父母和老师也提出了一个重大的问题:向下一代传授什么?
作者在书中阐述了科技发展对人类与社会的影响,其引发的变革,以及拇指一代的特性,新世纪学校和社会的新职责,引导大家思索在危机、变革中的出路:赋予年轻一代信任,与拇指一代合作,建立新的乌托邦!
拇指一代的创作者
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米歇尔·塞尔 作者
作者简介 · · · · · ·
作者简介:
米歇尔•塞尔(Michel Serres, 1930-)法国哲学家,科学史专家。青年时代就读于布雷斯特海军军官学校,曾在海军服役。1952年进巴黎高等师范学校研读数学史,对哲学家巴什拉(Gaston Bachelard)调和诗与科学的思想发生兴趣。1955年通过哲学教师资格考试,1968年提交博士论文《莱布尼兹体系及其数学模型》,获文学博士学位;1969年任索邦大学科学史教授至今;1984年受聘为美国斯坦福大学终身教授;1990年当选法兰西学士院院士。
塞尔精通科学史,对思想史也有独到的研究,且博览群书,文学兴趣浓厚,这些方面的融汇贯通构成了他写作的个人风格。作为哲学家,塞尔著作等身,至今出版各种专著多达五十余部,涉及哲学、科学、文学和历史等领域。哲学上,塞尔将科学引入认识论和社会学领域,为解释当代社会的演变开辟了一条乐观的路径,但他将科...
作者简介:
米歇尔•塞尔(Michel Serres, 1930-)法国哲学家,科学史专家。青年时代就读于布雷斯特海军军官学校,曾在海军服役。1952年进巴黎高等师范学校研读数学史,对哲学家巴什拉(Gaston Bachelard)调和诗与科学的思想发生兴趣。1955年通过哲学教师资格考试,1968年提交博士论文《莱布尼兹体系及其数学模型》,获文学博士学位;1969年任索邦大学科学史教授至今;1984年受聘为美国斯坦福大学终身教授;1990年当选法兰西学士院院士。
塞尔精通科学史,对思想史也有独到的研究,且博览群书,文学兴趣浓厚,这些方面的融汇贯通构成了他写作的个人风格。作为哲学家,塞尔著作等身,至今出版各种专著多达五十余部,涉及哲学、科学、文学和历史等领域。哲学上,塞尔将科学引入认识论和社会学领域,为解释当代社会的演变开辟了一条乐观的路径,但他将科学论证与文学混在一起的做法也遭到来自正统学术界的批评。
译者简介:
谭华,自由译者,现居巴黎。
目录 · · · · · ·
“拇指一代”、低头族及未来(代序)1
第一章拇指女孩1
新事物3
以上是身体部分;以下是知识部分7
个体12
传授什么?传授给谁?如何传授?15
小记20
第二章学校23
拇指女孩的脑袋25
硬与软29
页面空间31
新科技32
一段简史33
拇指女生的沉思34
声音36
供给与需求37
小雕像39
身体的解放41
机动性:驾驶员和乘客42
第三教育44
杂乱对抗分类45
抽象概念49
第三章社会53
为双向评分点赞55
为汉·波特点赞57
工作的坟墓59
为医院点赞61
为人语点赞63
为网络点赞66
为火车站、机场点赞69
对“无能推定”的颠覆71
为细木镶嵌活点赞77
为第三种载体点赞79
为化名点赞81
算法的,程式的84
崛起86
为密码点赞88
为护照点赞90
今日的社会形象91
拇指女孩或未来的年轻人(访谈)99
· · · · · · (收起)
拇指一代的书评 · · · · · · ( 全部 8 条 )
以非确定性的方法寻求精确与敏锐
后疫情时代必修书籍之一
这篇书评可能有关键情节透露
新年到来之前看的前半本《拇指一代》,现在2022年了,今天恰巧看完电影《不要抬头》,又拾起来看完后半本。如果电影里的Bash公司爆破成功了,是不是故事会是另一个结局呢,电影和艺术作品从来都是口是心非的,但这本书确实是名不副实。 其实这是一本元宇宙指南,这是一本想要介... (展开)【转】我们要向下一下传授什么?
这篇书评可能有关键情节透露
科技,尤其是移动互联网的普及,在改变人们的日常生活、交流方式以及工作习惯的同时,也在深刻地影响着大众的思维模式和价值观念。有些改变,我们已然感同身受,有些则仍处于蛰伏期。中老年一代往往对一些新变化忧心忡忡,而新生代对此却乐此不疲。在科技的引导下,人类的未来将... (展开)> 更多书评 8篇
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在这本书的论坛里发言这本书的其他版本 · · · · · · ( 全部6 )
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無境文化 (2017)暂无评分 8人读过
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Editions le Pommier (2012)暂无评分 2人读过
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谁读这本书? · · · · · ·
二手市场
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- 在豆瓣转让 有608人想读,手里有一本闲着?
订阅关于拇指一代的评论:
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1 有用 胖达叔 2019-07-20 11:36:13
一本挺有启发的小册子,与最近关注的问题相关,也是反对教育权威,但作者自己也说没区分咨询与知识,立论比较草率,很多问题为深入,后半部分的访谈针对这些问题展开了攻击。不过能正面对待数字技术这个问题本身就很有意义,回看十八十九世纪各种哲学家文学家对印刷术的嘲讽就会明白了。
1 有用 木木 2016-07-09 15:11:54
法国人的絮絮叨叨
1 有用 路米內 2017-10-27 17:01:08
旧知识的时代终结,但教育没亡呢得接受挑战。拇指一代的头脑从储存知识中解放出来,“唯一本真的智力行为,是发明创造”,把纯粹理性留给电子芯片吧,和启蒙/功利/水桶理性拜拜。计算机的处理能力保障复杂性不减损,对算法未来的设想比那帮自称搞互联网的人有意思多了。老爷子恨不得自己18岁!有人认为塞尔过于乐观,或对照中国网络现实,让人怀疑是不是在谈同一个东西。这实际上揭开互联网的两面,塞尔看到的是它的算术、速度... 旧知识的时代终结,但教育没亡呢得接受挑战。拇指一代的头脑从储存知识中解放出来,“唯一本真的智力行为,是发明创造”,把纯粹理性留给电子芯片吧,和启蒙/功利/水桶理性拜拜。计算机的处理能力保障复杂性不减损,对算法未来的设想比那帮自称搞互联网的人有意思多了。老爷子恨不得自己18岁!有人认为塞尔过于乐观,或对照中国网络现实,让人怀疑是不是在谈同一个东西。这实际上揭开互联网的两面,塞尔看到的是它的算术、速度和激进的共享,但无疑互联网也在一张更大更广的权力之网之下,最根本问题或在于,拇指一代掌握这种工具的未来,怎么和资本觊觎和操盘下这种工具的现实和未来抗争。 (展开)
0 有用 赎罪羊 2022-02-26 17:29:58
赞同。充满革命性思想,很有启发性。用逻辑的思维去反驳开拓想象力的艺术品,读者们也太没意思了。不现实?但应该!受困已久。我要革命!
0 有用 FanxyZz 2023-08-04 17:10:42 上海
蒙田:宁要一个健全的头脑,而不要一个满满的脑袋