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水清浅的笔记 · · · ( 1篇 )
发展的自我 (1)
罗伯特﹒凯根 / 浙江教育出版社 / 1999-12 / 17.00元
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【要点】 1、意义建构——自我作为中介，理解刺激、预测意义、调节行为。 2、沉浸于（be embedded in）——以某一中心为背景，沉浸其中。 【各阶段特征及其转化】 阶段一：一体化阶段 ..
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包括政治学、社会学、法学、心理学、经济学、哲学方面的多类图书。
教育是个一直需要思考的话题——读《教育过程》
很早以前就听过布鲁纳的螺旋式教学，但究竟如何进行，一直未知。今找到经典小册《教育过程》，也是布鲁纳的代表作，对螺旋式教学有了更清晰的认识。 先来说一说这本书出版的背景，这是读者需要注意，也是经常被大家所忽略的方面。美国从五十年代下半期期，特别是1957年苏联发射人造卫星以后，为了与苏联争...(0回应)