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丁玉海的笔记 · · ·
( 120篇 )
黎加厚 / 华东师范大学出版社 / 2007-11 / 38.00元
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Moodle中的资源和活动是组成信息化教学环境与课程的两大重要模块。
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HTML是一个可以提供资源列表、插入Flash动画、音乐、图片等资源的版块。
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在Moodle中的角色分为四个级别：整个站点、一个课程类别、一门课程和课程中的具体活动或版块。当管理员在系统后台给普通用户一个课程创建者的权限时，这个角色是站点级别的。也就是说，相对于Moodle的所有课程，他都...
[美] 杰弗里·斯蒂伯 / 李昕 / 中信出版社 / 2010-11 / 29.00元
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互联网不同，它不受控制，自身永久存在，而且具有集体意识。互联网还会学习。它能处理信息、调整信息、传递信息。它有记忆，也会忘却，并且不断循环，以你能想象到的任何方式和任何方向不断地发展。毫无疑问，每一项...
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Google的一位创始人在文中指出，将来某一天人们能通过大脑中的移植物直接连接互联网-这样可以让＂世界上所有的信息成为我们思想的一部分＂。
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网站将变得模式化，不仅自由编辑者（比如，我们在维基百科上见到的，任何人都可以编辑网上百科全书）可以修改内容，而且互联网本身也能对网站进行修改。就像大脑能修改记忆，甚至创造新的记忆一样，互联网也能修改并...
[美] 马尔科姆·格拉德威尔 / 钱清、覃爱冬 / 中信出版社 / 2009-8 / 27.00元
教育无界限
教育属于社会生活的一个方面，是促进人成为社会人的一个重要历程。搞教育的人应该站在“大教育”的角度来看教育，如本书就是给读者一个眼光，通过社会现象、社会问题、社会见闻、社会感悟等等，来看待教育。牛顿说过，我之所以成功，是因为我站在巨人的肩膀上，那么做为教育者，如何站在社会的各个视角来理解教育、感悟...(0回应)