学校里不会教给我们那些重要的事情 (评论: 洞人心弦)

2008-04-01 23:24:07 　　来自: 铂程斋@喷嚏网 (在dapenti.com的路上)
洞人心弦的评论

4

　　（一）
　　
　　时至今日，我越来越坚信这样的一个事实：如今的中国教育，无论是中小学教育，乃至大学教育，仍热衷于要求学生默记和复制知识的纯熟技能，却丝毫也并不打算主动教会学生如何实现自我学习、个性发展的基本方法。
　　
　　整个教育机制和方式自身没有改革的动力，不仅落后于时代的需要，而且陶醉在高额的成本和极低的回报中，欲罢不能。
　　
　　我始终怀疑，占我们每个普通家庭收入很大份额的教育投资，是否物有所值。因为只需简单冥想，我们就可以看到学校提供的教育没有教会学生们可以立足社会的必须的一些重要的东西。
　　
　　【1】用自己的眼睛看，依据事实来判断，用自己的理解来表达
　　
　　这本来是不需要教的技能。但是，教育使基本的诚实都萎缩了。
　　
　　老师问：你看见了什么？
　　
　　学生回答说：我看见了一陀狗屎。
　　
　　老师说：记住，名人拉下的狗屎就不是狗屎。你这种想法很危险，考试的时候是要失分的。记住了？
　　
　　学生想：记住了。为什么名人的狗屎就不是狗屎呢？
　　
　　老师说：教参上就是这样写的。你不要问那么多。
　　
　　【2】按事物本身的方式来学习
　　
　　什么是事物本身的方式？
　　
　　比如说话，小孩子学说话很快，一般1岁多就学会自己的母语。没有哪个妈妈给孩子先讲语法，划分主谓宾之后，才让孩子去学说话的。都是听多了，开始跟着模仿，慢慢就说会了、听会了。
　　
　　可我们都知道我们学外语是怎样干的：不仅倒行逆施，而且愚昧之极。
　　
　　你能把一个语句的主谓宾定补状，还有啥及物动词、不及物动词搞得比老外还厉害。可惜，大多数时候，连一句话也看不懂，也听不会、说不出。那你学那啥玩意，有啥意思？
　　
　　按事物本身的方式学习，其实，是尊重普通人的认知规律。机械地记忆语法，教育者其实不需要真正理解语言，他可以很轻松容易传授知识，当教育的目标驱使他满足应试的目标的时候，学习外语的目的，被忘在了九霄云外。
　　
　　当然，这种变态的学习方式，只是在教育方法上的懒惰和无奈的表现。除了浪费时间和金钱以外，没有更多的价值。
　　
　　【3】为自己负责
　　
　　学校总想签着你的鼻子走。这本来是好事情。如果你小，什么都不懂，当然需要有人来指引。但你长大了。你需要被告知，你会被牵引到何处。你的牵引者，可以建议你，该做怎么样的准备。
　　
　　在你开始上初中的时候，你应该被告知：你需要开始为自己负责。比如说，老师应该教会你一些管理时间的方法，告诉你如何分配时间才合理。告诉你该如何注意锻炼身体，而不仅仅是为了对付中考的体育考试。你该如何面对人生中到来的一些问题：青春期的麻烦、如何处理早恋、你为什么会听不进去父母说的话。
　　
　　当然，学校其实是根本不管这些的，也有可能是你的父母的责任。但至少，无论谁是牵引者，你会发现，你应该被告知：开始准备为自己的行为负责。你读书，不是为了父母，也不应该是为了学校、老师，而是你自己。
　　
　　但即使是被告知一切。其实，你仍然可能不知道该如何开始。你的牵引者会一边建议，一边放手让你去管理你自己。
　　
　　你应该会慢慢在青春中，找到一些感觉：你相信自己可以不完全需要老师，就可以获得知识和技能。你相信自己可以发展自己的个性和特长。
　　
　　这是一种理想中的愿望，但在现实中，往往其表现是分裂的：学校会命令老师把所有的课堂和课外时间占满，没有丝毫的缝隙和选择。
　　
　　教育竞争的规则是这样设立的：学生们被禁止观看彼此的学习，每个人都要成为单打独斗的高手，相互间展开竞争。根据考生成绩，学生被分为各种等级。超过同班同学和吸引注意的需要通常主导了学习的需要。
　　
　　在这种貌似公平的竞争规则下，教育的目标被掩盖了：人们不去想学到的知识是否能延续，是否能到达社会相连接的基本要求，是否能支持一个人的自我认知和发展。人们把这个方式当成了一个选人的筛子，却没有发现筛子本身有啥问题。只有当很多经过筛子的人，无法在社会中立足的时候，人们才终于肯承认：不论是多么的公平，如果用错误的方式来教育，得到的仍然是错误。
　　
　　很多年以后，你会发现以前学过的很多东西，只有在远离你之后，你才能真正地开始。除了熟悉得有些过分的挫折感，你会想一个问题：为何我们不能从一开始就学习一些真正有用的东西？我们学习的知识中，是否有太多过于自娱自乐，装疯迷窍的东西？
　　
　　没有谁该对你负责，除非你自己。明白了这个道理，你就明白了所有的选择，不管是别人帮你选的，还是你自己选的，所以的结果，都要你自己来承担。
　　
　　这样看来，教育的根本在于培养为自我负责的人：以自己的力量思考并行动。
　　
　　【4】通过做一件事情来学习
　　
　　通过做一件事情来学习的好处是：学习的过程是一个系列的完整过程。
　　
　　你会自己去界定一个问题，学会观察并收集素材，和伙伴一起评估和开展工作。在事实面前，权威和以往的知识都围绕在你的身边，供你检阅或使用。你会根据一个结果的导向去找到取舍点，会平衡好各种资源。
　　
　　你会学会定位，找到一个解决方案需要并且可以解决的核心要素。你会坚持需要并喜欢的东西，即使你是个完美主义者，但是为了交付结果，你也学会了放弃。
　　
　　通过做一件事情来学习，你会明白知识从何而来，它如何衍生和变化。你需要它什么样子，它就可以变化成什么样子。
　　
　　你做了一件事情，然后学到了一些东西，又做了一件事情，又学到了一些东西。越来越熟练，越来越快。你会把你的工作中，相似的部分固定下来。你逐渐形成自己的认知体系和知识架构。这种结构，是自我积累的，也是自我增长的。
　　
　　这就是你的工作方法，你的思维方式。你会明白：知识不是一个固定的东西，它在流动、变化、诞生和灭亡。你根本不担心知识的多或者是少，因为你明白只有需要的时候，只有去连接现实需求的时候，知识会随着灵感一起到来。只要有正确的思维习惯：解决问题的方法总是能够找得到。
　　
　　那种认为世界上存在唯一正确使用知识的说法，那种认为知识是只增加不减少的做法，纯粹是扯淡。
　　
　　【5】保持饥饿，保持愚蠢
　　
　　教育使人失去自觉和信心，失去掌控人生全局的愿望，让人变得随波逐流。
　　
　　只有保持饥饿，人才能变得在任何时候，可以挣扎和不满。因为不满，人生才随时充满了惶恐，充满了生命的动力。
　　
　　只有保持愚蠢，才不会失去好奇心，不会碍于世俗的情面，失去创新的机会。
　　
　　
　　
　　（二）
　　
　　读《洞人心弦》的时候，我跳过了其中的一个小节。说实话，我开始并没有完全领会到这本书可能包含的深意。我一直认为这就是一个广告人的工作案例的总结。
　　
　　作者在书中，提到了“洞见”：一种简单的观点，但能改变人看待世界的方式，让你真正体会到一些你已经得到的知识。
　　
　　有一天，我重新翻到我跳过的那一节，我看到的是一个非常特别的小章节，作者用“洞见”的方式写了一个关于他自己从业的“洞见”简历。
　　
　　这是一个关于人生的24个简单问题。我突然有一种触动。我意识到作者其实是在谈论一种创新思维和工作的方式。
　　
　　如果用这种思维来洞见人的职业生涯的话，可能是这样的一些问题：
　　
　　【1】我是谁？我有什么长处？我有哪些短处？我在哪里发挥自己的长处最好？
　　
　　【2】我如何才能改变自己的现状？如何从最差到最好？
　　
　　【3】我的工作如何对自己、对别人或外界产生影响？
　　
　　【4】我该如何根据我的条件去选择竞争的方式和策略？
　　
　　【5】我该如何拓展或训练自己的核心技能？
　　
　　【6】我如何晃动自己的懒惰前进？在什么时候坚持,在什么时候妥协？在什么时候成为赌徒？在什么时候保守？
　　
　　当我开始这样看的时候，我觉得这是我非常熟悉的一种工作方式，但是我知道，这种方式是我们常规的教育所不能提供的。也是很多职场的新人所不知道的。
　　
　　因此，我自己给自己布置了一个家庭作业。我写下了一些关于教育的“洞见”，继续自己对教育的审视，同时，记住这样一本貌似平常而非同寻常的书。
　　
　　该书唯一的瑕疵来自于中文版的封面设计，《洞人心弦》四个字象验证色盲的试纸一样密密麻麻，看不清楚。幸亏它的副标题还算醒目：一个广告人的洞见与事件。本书适合品牌设计、市场营销、需求管理、广告创意人员阅读。它告诉我们如何得到洞见，如何识别它，如何长期地拥有它。
　　
　　
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2008-04-02 13:17:32 昭泉

　　写得好。希望越来越多的人洞见当代教育。

2008-04-02 14:57:09 这杯茶

　　我女儿小学三年级，八岁三个月，我为她的学校生活担心又无奈。教育模式，不是我一个人可以改变的，但我只好去尽自己所能地帮助她学习。很想知道有何高招，能使家长，学生，教师都游刃有余。

2008-04-02 15:17:48 daisy

　　无语。

2008-04-02 15:18:45 kevinzuo

　　好像无解啊

2008-04-02 15:18:45 kevinzuo

　　好像无解啊

2008-04-02 15:29:45 怀瑾握瑜龙之界

　　mark

2008-04-02 15:31:23 平淡

　　应该发给国家管教育的部门。特别是大学。

2008-04-02 15:38:06 tinateng2008

　　其实发了也没用，给那些深受我国八股教育的学子们上一课，也许他们还在想，应该用辨证唯物主义的观点去看待吧？

2008-04-02 15:45:16 茫茫

　　任何学校都没法教你很多不管中国外国
　　
　　假设自己没法成为好的学生即便生活也没法教给你成长

2008-04-02 15:57:33 雨夜花

　　学校只是教给你起步的方法，之后怎么走要靠自己

2008-04-02 16:09:41 Stella

　　刚加入一个共购小组，还处于理论阶段，目的是为了逃避零售业给消费者的压榨。
　　看了楼主的文章突然想到是不是可以有个共同教育小组。在不久的未来，教育越来越多的来自一些民间共同体，由家长委员会选拔考核的人为组织内家庭提供基础教育。
　　这样似乎有些反动，国家第一个不能答应。
　　就算是妄想一个吧。

2008-04-02 16:12:15 月明西窗

　　教育更多的是要启发，学校的重点就在这，学习的动力来源于自己的求取，而不是等着别人给你，所以说，就算目前的中国教育很糟糕，但你只要有意求取，就一样可以学到很多。

2008-04-02 16:18:31 隐身

　　教育。。古老又新颖的话题

2008-04-02 16:19:03 xidan

　　未读过本书，只是看到“学校里不会教给我们那些重要的事情”这一评论标题，想起大学里在一家公司做暑期实习，公司里一位前辈说，有三样东西学校不教你：生命的意义、恋爱与婚姻、理财。察人察己，有多少不幸的人生是因它们而酿成？

2008-04-02 16:22:17 阿喀琉斯

　　教育机构都是衙门怎么可能为消费者的利益着想
　　

2008-04-02 16:24:08 冷不丁

　　见过楼主
　　说地太好了
　　模拜模拜
　　

2008-04-02 16:24:44 [已注销]

　　我们都希望这样,但我们都知道是不可能的,至少是现在

2008-04-02 16:29:10 Default User

　　教育这玩意儿，杀人不见血呐～！说得好听点儿叫扼杀，说得难听点儿就是犯罪！！

2008-04-02 16:30:02 PrimalScream

　　一切都回归现实。

2008-04-02 16:32:31 夜雨落落

　　感触最深的是“学会对自己的行为负责”

2008-04-02 16:38:01 seasons

　　通过做一件事来学习是非常好的办法，只可惜我们的教育大都忽略了。

2008-04-02 16:50:37 来自深蓝

　　事实上这是个两难的问题。作为接受这种教育模式过来的人，我们都对这样的教育体制存有疑问，但是当我们盘算着那什么样的教育才是最好的问题的时候，我们同样无法得到答案。我认为这更主要的是取决于学习的人，而我们要做的也许是丰富教育的模式以适用于不同的人。如楼上说的那样，但家长其实也不一定知道自己为孩子所选拔的是否就是对的？

2008-04-02 16:58:33 silvester

　　古语有云：师傅领进门，修行在个人。
　　教育也是一门逐渐成长的学科，全盘否定之也太偏激。
　　不过文中很多论点很中肯，是良好的催化剂。

2008-04-02 17:06:10 微风细雨

　　米尔斯曾经说过一句话，教育容易沦为执政党意识形态洗脑的工具

2008-04-02 17:08:39 洋葱地窖@@@@@@

　　楼主絮絮叨叨半天，不如楼上一句话有用

2008-04-02 17:17:24 花小喵~

　　可是，只是孩子的年纪，为什么要承担成人种下的‘恶果？要变成想那么多问题的人？
　　我觉得，这是成人应该思考的问题，不该让孩子参与到这场无聊的思维模式转变中

2008-04-02 17:21:19 Enhui

　　这是教育方法问题，不一定是意识形态...

2008-04-02 17:33:46 追寻者

　　这一切关键要把握自己的人生哲学，人是活动的，所以在任何一制度下都有人活动的空间。家长，学生，学会游刃有余才，找准自己的人生支点才是最重要的。
　　谁说“八股子弟”就准用唯物论的观点？谬论，其实大学生也都在自我探索和寻求，大家无形中都对政治理论课有着厌恶情绪，只是我们采取冷战的策略罢了，让它在沉默中消亡。

2008-04-02 17:35:34 小俊

　　我觉得存在即是合理，那些被认为是不理想的制度与现象也是在加速本身的毁灭。社会的进步与自然发展过程一样是一个漫长且无法跳跃的过程。

2008-04-02 17:41:50 橙。

　　对那些一心只想靠上好学校的学子和家长们来说
　　
　　楼主的贴无异于毒药
　　
　　他们的信仰估计会遭到动摇和打击
　　
　　我无意反驳你什么论点意见
　　
　　我只是阐述一种事实
　　
　　当我还是一个学生
　　
　　当我还在勤奋努力
　　
　　当我知道应试教育的种种不是和弊端
　　
　　我几乎放弃了学业，与父母争吵，放弃了对高考的“信仰”
　　
　　但问题是我失去一种“信仰”却并没有得到另一种“信仰”来弥补内心空缺的位置
　　
　　于是。
　　问题出现了，我成了一个不受老师和好学生欢迎的“坏学生”，家长眼里的“坏孩子”
　　
　　我没有怨恨什么，当我终于察觉到这点，我开始努力寻找另一种信仰。
　　只是道路更为艰辛。
　　
　　现在还不能说过来了，但我觉得对很大一部分中国传统家庭的子女而言，高考和应试教育依然是不可或缺的，对他们的前途和人生依然有着举足轻重的作用
　　
　　即使这种体制是烂的，但就好象寒冬里的烂棉袄一样，
　　
　　你不能因为它烂就弃之不穿，将躯体暴露在冷空气中！
　　
　　我只能抱希望于明天，
　　这件棉袄上的破洞会一个个地补上
　　或者，天气变得暖和一些，好让我们有足够的理由将它抛弃！

2008-04-02 17:46:15 清果青橙

　　拜服

2008-04-02 17:57:15 Iceberg

　　中国的教育就像一艘在风浪中前行又已经多次触礁的帆船，再不及时修理就会驶向沉沦的无底深渊。。。

2008-04-02 17:58:04 [已注销]

　　慢慢来谁也无法一下子摆脱

2008-04-02 17:58:25 翱翔之翼➹

　　写的很好我毕业第一年学到的知识远远超过了我在学校学到的东西

2008-04-02 18:26:25 spiral

　　一顶帽子一套学位服必然要让你沦落
　　拉里埃里森在耶鲁大学所做的历史上最牛的演讲
　　
　　耶鲁的毕业生们：
　　
　　我很抱歉，如果你们不喜欢这样的开场白。我想请你们为我做一件事。请你---好好看一看周围，看一看站在你左边的同学，看一看站在你右边的同学。请你设想这样的情况：从现在起5年之后，10年之后，或30年之后，今天站在你左边的这个人会是一个失败者；右边的这个人，同样，也是个失败者。而你，站在中间的家伙，你以为会怎样？一样是失败者。失败的经历。失败的优等生。
　　
　　说实话，今天我站在这里，并没有看到一千个毕业生的灿烂未来。我没有看到一千个行业的一千名卓越领导者，我只看到了一千个失败者。你们感到沮丧，这是可以理解的。为什么，我，埃里森，一个退学生，竟然在美国最具声望的学府里这样厚颜地散布异端？我来告诉你原因。因为，我，埃里森，这个行星上第二富有的人，是个退学生，而你不是。因为比尔盖茨，这个行星上最富有的人---就目前而言---是个退学生，而你不是。因为艾伦，这个行星上第三富有的人，也退了学，而你没有。再来一点证据吧，因为戴尔，这个行星上第九富有的人---他的排位还在不断上升，也是个退学生。而你，不是。
　　
　　你们非常沮丧，这是可以理解的。
　　
　　你们将来需要这些有用的工作习惯。你将来需要这种*治疗*`。你需要它们，因为你没辍学，所以你永远不会成为世界上最富有的人。哦，当然，你可以，也许，以你的方式进步到第10位，第11位，就像 Steve。不过，我没有告诉你他在为谁工作，是吧？根据记载，他是研究生时辍的学，开化得稍晚了些。
　　
　　现在，我猜想你们中间很多人，也许是绝大多数人，正在琢磨，"能做什么？我究竟有没有前途？"当然没有。太晚了，你们已经吸收了太多东西，以为自己懂得太多。你们再也不是19岁了。你们有了``内置``的帽子，哦，我指的可不是你们脑袋上的学位帽。
　　
　　嗯......你们已经非常沮丧啦。这是可以理解的。所以，现在可能是讨论实质的时候啦---绝不是为了你们，2000年毕业生。
　　
　　你们已经被报销，不予考虑了。我想，你们就偷偷摸摸去干那年薪20万的可怜工作吧，在那里，工资单是由你两年前辍学的同班同学签字开出来的。事实上，我是寄希望于眼下还没有毕业的同学。我要对他们说，离开这里。收拾好你的东西，带着你的点子，别再回来。退学吧，开始行动。
　　
　　我要告诉你，一顶帽子一套学位服必然要让你沦落......就像这些保安马上要把我从这个讲台上撵走一样必然......（此时，拉里埃里森被带离了讲台）（

2008-04-02 18:26:56 214314

　　[2]：對於這點，學語言的我不能贊同。兒童時期學習語言的方法與成人以後（准確點說，大概15歲只有）學習語言的方法是完全不同的，小時只要暴露在該語言中就可以，長大後卻需要弄明白它的語法才有可能學會。只批評中國教育系統中實用的部分太少還比較靠譜。但語言這東西，說到底不到那個國家去，是不可能真正“實用”的。
　　中國的教育系統固然有很多問題，卻也有很多優點。沒有一個國家的教育體系是面面兼顧十分平衡的。再說現在已經開始有所改革，比如我以前的中學就開始進行選修課學分制。只要取長補短、不斷進步，就可以了。一味抨擊不能解決任何問題。

2008-04-02 18:27:51 D~ray

　　学校教会了我们一些知识·· 学校还应教会我们其他更多的"知识"······ 但它却没有· · 中国教育··

2008-04-02 18:34:53 MR R

　　其实大学里，教育学的老师讲课时叨叨一堆理论模式，最后总结一句：教育就是洗脑。
　　不可避免的统治阶级投入教育资源，从政治，历史到自然科学都渗透着马克思，列宁，毛泽东，邓小平，三个代表
　　有些新的模式确实很好，但教育资源不允许。
　　教师都知道，作文最佳的训练是让孩子多说话，自然科学最佳训练是多观察，生存最有用是社会。最好的教育是因材因势施教。
　　但资源不允许，你面对着上百个各色孩子，45分钟需要掌握的教材，不说有考试压力，就算没有考试压力，有限的时间启迪思维是很难的。
　　教育工作者研究的更多，有心无力这句话很贴切。
　　啥时候我有个孩子，上学还是要去的，因为学校可以和很多的同龄人相处。字词等应试还是要抗的，确实经历了高考，你的字词就是不会拼写错，对数字反应灵敏，会考试，考资格证也是有用的。
　　但我不会要求她当第一，对老师无聊的作业不去理会，不去恐怖的考试学校。

2008-04-02 18:37:45 欧欧

　　谢谢LZ，说的真的很好，但是个人觉得中国的国情摆在那：粥少僧多...看看我们每一届学生的人数多少，再看看大学的数量，每年注定要有所谓的“失败者”...这些决定了中国只能走金字塔的竞争路线，但是靠什么竞争？只能通过这些很让人无奈的 “八股”方式，因为就我看来，这是这个社会里无奈的公平路线了。
　　这些或许只能慢慢来吧...

2008-04-02 18:38:14 小Q社区

　　是啊，中国的教育确实存在太多的问题，我发现现在的学生有太多的迷茫，为什么说现在的学生，大学的扩招，毕业不再分配，造成了现在大学生的迷茫。现在有的负责任学生在大二甚至在大一就开始问自己，再过几年我们怎么办，而有的学生在外租房同居，过一天算一天，教育应该给学生，给社会更多的东西，而不是在那是填鸭子。可以这样说，学校里学到的东西，90%以上在工作中是用不到的，我认为学校应该教学生更多实用的东西，应该像孔夫子说的因学施教

2008-04-02 18:41:24 大可

　　只教不育
　　其实各国都一样的
　　真正的教育永远是个梦吧

2008-04-02 18:42:07 $Zhihui

　　更欣赏作者针对职业生涯所提出的问题。
　　体制的改变总是一个冗长的过程，虽然看到教育阶段中存在的各种问题，但没有人敢说这些都可以立刻得到解决。
　　
　　我还是个学生，对奚丹提出的三项学校不教授的内容感到赞同。也想问问Blues宇和深有同感的豆油们，工作(或者说社会)到底教给了你们什么？

2008-04-02 18:52:08 dt

　　一个人不是教他什么就真的学什么的吧，大家都是这么过来的，该有自己思想的人还是会有。教育机构、体制作用真的有那么大么？。。

2008-04-02 18:57:13 哼哼的Edge

　　需要自己探索，学校给不了什么

2008-04-02 19:19:32 桑都

　　“写的很好我毕业第一年学到的知识远远超过了我在学校学到的东西”－－－－按照这个逻辑，中国不上学的孩子成就将来应该远远高于上学的孩子。
　　学外语和学母语也不可以简单类比的，就好像你的初恋和黄昏恋不能相提并论一样。

2008-04-02 19:30:29 DON.

　　其实很明白的事就是,骂也好无奈也好的对象其实只是教育方式的问题,而不是教育本身,我们最关键要抓住的仅仅是"受教育",有教育,才可以变成熟变强大变宽广变温厚...学校并不等于教育,只是提供的场所或载体,你不能要求一个载体无所不容.

2008-04-02 19:31:16 野

　　　英国一位诗人说道，我们一生的光阴常消磨在两件事情上面，第一是在学校里学到许多无谓的东西，第二是走出校门后把这些东西一一设法弃掉。最可惜的就是许多人刚把这些垃圾弃尽，还我海阔天空的时候，却寿终正寝了。
　　　　
　　　　 ——梁遇春（《论知识贩卖所的伙计》）

2008-04-02 20:13:35 maxSonic

　　lz说的问题，相对学理工科的学生来讲，可能不太使用，毕竟对理工科学生，上学比工作还必要，没有了理论基础（即便是说教式的），也不可能做出什么来。
　　只是，说实话，最大的问题不是教育，而是社会。
　　我来到我学校之后，我才发现，很多人的英语发音有问题，N的发音基本都是发“恩”，即便给音标给他们，还是发恩。那个时候我在想，这时为什么？知道最近才明白，他们对于所学的知识基本没有什么怀疑精神，对于学业，都想成是摆脱贫困的最佳方法。到了大学更是如此，没有人教导了，基本不知往哪里走。
　　如果说最大的悲哀，我觉得还是社会。怎么说也好，教育，社会，政治，经济本身就是连在一起的共同体，而不是单一的实体。要讲，只能说我们的社会还在工业社会，而不是后工业社会。

2008-04-02 20:15:38 明寐

　　我只想说
　　lz和我一样在实习教中学英语吗

2008-04-02 20:32:37 年幼的玉年轻的瞳

　　我只是想如果没有督促
　　让大家愿意学什么就学什么好了提供老师学生愿意去就去
　　不做作业
　　ok 以上纯属我的想法～
　　不过如果这种事情出现
　　也会出现一个理论来批判巴
　　
　　但我觉得好过让洗脑！

2008-04-02 20:53:25 [已注销]

　　教参牵引的白痴

2008-04-02 21:03:48 [已注销]

　　中国人多是个关键.

2008-04-02 21:08:34 尼玛的吃大便

　　同意你说的观点。但其实家长也并非都是纯粹把孩子交给学校的。事实上关于社会处事方式，家长能比学校提供更为入世的经验，况且，说一套做一套在中国幼儿园生已经学会了吧。

2008-04-02 21:18:03 z.lin

　　我们应该学会自学.

2008-04-02 21:23:27 自旋的陀螺

　　其实是我们对教育的要求太高了，总希望学校教育能给我们社会所需要的一切。但是不要忘了，学习是终生的，不要妄想从学校毕业时你已经准备好了一切。
　　你永远不可能准备好了一切！
　　学校教育也不仅是为将来做准备！上学是生命历程中的一个部分，是我们成长过程的一个阶段！它本身即是它的目的，就像休闲就是休闲的目的，今天就是今天的目的，休闲不是为工作做准备，今天不是为明天做准备。

2008-04-02 21:27:20 RDark

　　如果你有能力，没有什么体制可以真正牵制到你、控制的了你，你就是你自己，做好自己想做的事情有时候没有那么难，我想说：能在当下这种不健全不合理的教育体制里脱颖而出的真正的牛人们，你们，很了不起！在体制下有心无力者和自甘堕落的者，你们也不要埋怨，这即使不是你们自己的错，也已经成为事实，怪不了国家和教育，大家都是中国教育的实验品，所以别埋怨了，要么反抗，要么就消亡

2008-04-02 21:36:06 桑都

　　引用梁遇春妙笔生花的散文来证明自己的观点，就好像本着林语堂按图索骥地学习中国文化一样……

2008-04-02 21:44:34 [已注销]

　　自己不开窍不要怪学校教育
　　学校教育不是你人生的上帝不会像你的妈妈呵护刚出生的婴儿一样交给你吃饭走路拉屎等一切方法
　　你首先就把自己想当然的当作一个傻逼指望校园教育会像特护学校的教员教导弱智儿童一样交给你人生的点点滴滴
　　那么你的期望太高了同时你也把自己看得过低了所以这只能导致一种双方面的悲观结果

2008-04-02 21:51:27 墨墨盒

　　教育不只是学校教育，有时候五天的学校教育抵不上两天的社会教育！
　　整个社会的教育导向就是这样的，又怎么埋怨教师和学校的不作为呢？
　　大树的生长不只靠花匠的修剪和浇灌，还要靠自身的伸展和天气的垂青~~~

2008-04-02 21:58:33 9songs

　　教育永远有错，但是一个人的失败归咎于教育的失败才是最没有道理的事情。
　　但是我欣赏作者的意见，只不过有点太极端。并不是每个学生都能够人别处自己所处的位置，觉得大学出来依旧什么都不懂却觉得这是教育不够完善，我觉得有点偏颇。
　　个人觉得，有的时候教育不要过于泛滥，才能有求精的可能。

2008-04-02 21:58:52 hillv2

　　nice!

2008-04-02 22:06:45 芦笛||幸福的牧羊人

　　深有同感，大部分。

2008-04-02 22:08:15 绛蓝姑娘

　　不认为lz所说的有多独到
　　而实际上,你所提到的几点我从小学开始就一直有在学校学到
　　不要将中国的教育和中国的考试混为一谈
　　我的老师,除了教我们考试,还教了你所说的一切
　　只能说你遇到的老师不是好老师

2008-04-02 22:10:09 Y.J.

　　教知识远远不够，思想才是最主要的！从思想上禁锢的教育是最可悲的。从小开始我们的思想就被禁锢起来，稍有偏离路线的就立即被矫正。确实教育光靠学校是不够的，社会有很大的责任。社会的风气和舆论导向对每个人的影响是巨大的。
　　

2008-04-02 22:23:01 黄金时代

　　我的大学变成了职业教育，读大学就只有了唯一的目的：找工作。我想这不应该是大学的全部意义吧。大学和教师有指导的作用，让我们在增长知识的同时，去学会思考，思考生命的意义，但大学忘记了，很多教师也忘记了。。。

2008-04-02 22:33:57 Bung

　　爱学不学

2008-04-02 22:35:21 悟空

　　我觉得是整个体制的问题，很多很好的想法，比如素质教育什么的很早就提出来了，但是真正落到实处的少之又少，为什么？中考，高考等等的衡量的重点还是在于考试成绩，学校，家长都害怕素质教育后考试就不行了，结果还是打着素质教育的旗子在搞应试教育。而真正该反省的是大学的教育，按理说大学应该是一个思想浪潮比较活跃的地方，但是恰恰相反，现在的大学生的思考力有很大的退化，为什么，都是填鸭式的教育，比较少的能做到真正的启发式的，因此如此下去，使学生越来越懒，老师越来越累。。。。。。

2008-04-02 22:43:11 Cookies

　　人的欲望是无止境的，所以即使你身处“共产主义”，你也不会感到满足，所以当代的教育是特定的历史条件造成的，大可不必带有太多感慨，不然你绝对成为社会的异类

2008-04-02 22:44:05 天空之远

　　说得没错哈

2008-04-02 22:46:22 MrParabola

2008-04-02 22:46:25 栗小

　　中国教育的问题谁都能说上几句，可是改革呢？也许这是必经的阶段。就像整个的发展一样。急不得。
　　

2008-04-02 22:50:13 mowanger

　　只要自己没忘记，就可以努力。毕竟，学校的图书馆还是不错的吧？

2008-04-02 23:01:28 滚`

　　这让我常常感慨...身为人的悲哀...
　　我始终抱着乐观的态度看待世界
　　可是
　　人类究竟的进化
　　还是
　　退化
　　
　　...

2008-04-02 23:07:35 Ciila

　　有想法,有自己的见解.但我无法苟同.
　　
　　读完你的文章就知道你对教育并不真正了解.
　　
　　每每见书市充斥着成功学那一类书,光是看着就觉得,聒噪.
　　就同你这篇书评给我的感受一样.

2008-04-02 23:15:39 尘寰

　　大学生本来是可以海阔天空的徜徉的，可惜，十几年前最后一批会反思，有理想的大学生都死掉了，如今剩下的就基本是每天只为了工作而混日子的大学生

2008-04-02 23:17:17 jxkeren

　　记得以前看过本书叫《窗边的小豆豆》，那里面就讲到了一种教育模式，我非常羡慕，但是，那个模式也只是昙花一现，最终还是要被政府K掉！我有个愿望，就是根据自己的想法，用爱心来教育。不过，这样的社会，希望好渺茫！

2008-04-02 23:21:14 clare

　　教育的难度不在于教了什么东西
　　在于如何给上亿人教一样的东西
　　没有偏差没有歧义没有不公平

2008-04-02 23:34:34 猪头超人

　　　　2008-04-02 16:09:41 Stella　　刚加入一个共购小组，还处于理论阶段，目的是为了逃避零售业给消费者的压榨。
　　　　　　看了楼主的文章突然想到是不是可以有个共同教育小组。在不久的未来，教育越来越多的来自一些民间共同体，由家长委员会选拔考核的人为组织内家庭提供基础教育。
　　　　　　这样似乎有些反动，国家第一个不能答应。
　　　　　　就算是妄想一个吧。
　　
　　这反动啥。。。。
　　
　　现在大学氛围不好是个恶心循环，无论是211还是985，一个个都号称中国高等教育的未来，现实情况如何呢？老师讲的没激情，学生听的没动力。当然不排除少部分例外。
　　
　　当初安徽小岗村的联产承包责任制就是顶着“反动”的帽子奋勇前行的
　　当长期改革在社会风气中撬开了民主与个人独立的口子，当追求独立思考和创造性实践成为人们寻求中国教育发展的出路的时候（估计那时候中国教育的恶果已经成为众矢之的课。。。），会有有识之士和理性的实干家们在夹缝中寻找中国教育未来的模式，我相信，乐观的相信，会有那么一天。。。
　　
　　在此之前，让我们在现有体制下坚守，奋斗，在恶劣的环境中将“追求独立思考和创造性实践”的自由学术火种传承普及下去，量变达到质变，少部分人的觉醒无法撼动制度的枷锁。
　　
　　中国的留学生，交换生不少，尤其在优秀学生中比例很大，他们中的绝大多数都经历的西方自由学术思想的洗礼，这些都是我们现行制度中为自我纠正采取的一些措施，我们在极力批判现行制度的时候也应该看到这些积极的一面。起码不必那么的悲观。

2008-04-02 23:57:58 zellux

　　大学教育没那么滥吧。

2008-04-03 00:44:01 爱有晴天

　　每个人的想法不同，每个人想要得到的东西不同，这是问题的关键。在一个由各种情况集群形成的多元价值存在的社会，问题却可最终归结到一点--教育--这是个了不起的成果。首要在于发现问题，问题已被发现，从这里出发，即可让我们找到欲求解答。

2008-04-03 01:20:21 傅临春

　　大赞，完全赞成楼主。
　　只是这样的毒猛了点，只怕身在其中的人看了不是倾覆所想失去信仰，就是自保为上全部不信，剩下一些中立的，做出了理性的赞同后回到现实里还是一样过平常的人生。
　　因为学校和社会不是毒药，是麻药。
　　
　　好友说生了孩子要自己教，放到学校里，实在可怕。她要带着小鬼满世界去经历。我心向往。

2008-04-03 01:34:51 笨笨鱼ll好久没上豆瓣了

　　本书适合品牌设计、市场营销、需求管理、广告创意人员阅读。
　　哈哈,看來我也該看看這本書呢.幾天前面試失敗,還沒有從那陰影中走出來.雖然只是一個小小的兼職面試,可卻真的是被打擊了.面試後有些迷茫.
　　從這次的面試中,大概知道,中國職場目前最需要的是"萬能複印機".只有萬能複印機才能夠很好很容易地找到工作.之所以會形容成是"萬能複印機"是因為很多公司他所需要你做的只是COPY別人的東西.面試的是一家廣告公司,要求是為他所指定的卡通狗創作一些表情動作,用草紙畫出來.他們提供了很多參考資料,可自己又老愛想一些奇奇怪怪的東西,給那個卡通狗加一些奇怪的道具,再弄一些奇怪的表情動作給它,結果因為自己是那種眼高手低的人沒能把自己想的東西很好地表達出來,失敗了.而其他的面試者,根據他們提供的很多迪斯尼公司的一些卡通形象的表情動作作為參考都畫出來了.可以說這次面試失敗的原因只是自己技不如人,其實也不該說是技不如人,是自己太為難自己了.公司明明已經給了很多資料了,可自己就是不用,就是不願意去用別人的東西,就是愛標新立異,結果又沒那個能力,要是像別人那樣照著資料上的動作表情將形象改為公司指定的卡通狗那樣去畫,也許結果會不一樣.可偏偏自己沒那個能力卻又總愛這樣為難著自己.
　　這次失敗,我也非常之清楚是因為我能力的問題,沒能力將自己想表達的東西表達出來.可是這次失敗,讓我開始思考,讓我有些迷茫了,我到底是該繼續為難著自己然後努力拼命地練習提高自己的繪圖能力,還是該像別人一樣,只要提高自己的模仿能力呢.畢竟,提高自己的創作能力,創作新思維,是一個很艱苦很漫長的過程,那不是一時半會就能夠達到的,而模仿能力,相對而言就簡單快速很多了.而且,國內的很多公司,他們需要的都只是一些能夠模仿各種類型,各種風格作品的人,而不是創作這些東西的人.國內市場需要的是各方面都是全能的人,而不是精於某一方面的人.
　　所以在學校老師就總是要求我們要全面發展.其實學校的教育制度和模式都跟社會有很大的關係,中國的社會環境,是需要這樣全能的人,而不是像國外那樣需要精於某一方面的人.而全面發展最可能導致的結果是全面平庸.所以,放眼全世界,中國現在,無論是在哪個方面,都超不過別的國家,家電有日本,汽車有韓國,IT有美國...就連穿的衣服風格也都是COPY韓國,日本的,都是盜版,都是買人家的産品回來然後再模仿人家的風格樣式作出來.中國最厲害的只是盜版而已,這一點沒有一個國家能夠比得上.
　　中國人現在已經沒有什麽東西能夠值得炫耀了,唯一能夠向別人炫耀的只有老祖宗的東西.以前中國是文化是怎樣的博大精深,中國又是怎樣的地大物博.可是現在呢,現在的中國呢,又有什麽能夠拿得出去向別人炫耀的.炫耀盜版嗎？向別的國家炫耀中國的盜版業無人能比嗎,只需要出小小的價錢就能夠買到跟正版相差無幾的東西嗎？可是想過嗎,有誰想過嗎.中國的盜版,用同樣多的原料,製造出同樣的東西,最終收入的價錢卻只有那麽的一點點,地大物博的中國到底要用多少的原料才能夠與別人有一樣同等的收入呢.而中國,又有多少個地大物博.
　　中國的盜版,盜著盜著,什麽哈韓哈日的化妝品,衣服手飾就到了中國了,而中國的龍呢,卻成了韓國的了.那些化妝品,那些衣服手飾上面的標簽永遠都上貼著韓國的牌子,可那條龍呢,現在全世界的人都知道它是韓國的了.
　　中國人,總在盜版別人的東西,又不愛珍惜自己的東西,真不知道,哪天嫦娥會不會也飛去日本呢.
　　我們不應該總是在責備中國的教育制度.我們應該做的是思考,是分析中國的教育制度為什麽會是這樣的.一切其實都只是社會的産物而已,而這個社會為什麽又會是這樣的呢.我們應該從自己身上出發,這個社會都是由人類衍生出來的,我們到底能夠為這個社會做些什麽,該做些什麽...

2008-04-03 01:47:26 Mc.Y

　　名人会拉狗屎。。。~~~

2008-04-03 01:52:31 嬉皮女女

　　太感动楼主深刻的见地了我就想以后我的小孩要过上快乐的童年有自己的追求学到真正有用的东西而非十几年苦读后的麻木和愚昧不像楼下每天路过时都在无奈的写着作业和背课文的那个小男生。。。。。。。。。

2008-04-03 04:10:52 山大王

　　现在哪国的教育都和LZ说的中国差不多...
　　中国的功利主义教育观领先世界很多年,现在外国也开始意识到功利教育又省事又成器了...大家都在开始模仿中国的教育...
　　
　　另外我想说...大学教育根本不该教给学生"工作里要做的事"...那些事是职业学院应该教的...区别不开大学和职业学院,是咱国一个挺大的问题...这也是为什么很多职业学院纷纷赶潮流改名叫XX大学...
　　
　　我们是该骄傲还是怎么着...

2008-04-03 05:35:01 陪我行一里

　　技能可以教，如何思維也可以教，
　　而面對現實是無法教的。
　　正如攝影家張平說，光圈技法構圖意境
　　什么都可以教，只有平水是無法教的。
　　有些東西只能靠天生的自己和造化。
　　搞藝術的，更最好盡量避免學院和機構
　　的摧殘。
　　
　　

2008-04-03 05:46:59 我不绝望

　　一般人都拉不出狗屎。反正，我不能。只有名人才拉狗屎。
　　我學會了。

2008-04-03 07:41:37 羊大为美

　　这些是我看到对中国教育最真实最好的评论

2008-04-03 09:32:33 雪糕

　　教育就是社会的一个缩影，一切都在大浪淘沙，只有能人才可以洞悉一切，掌握命运。

2008-04-03 09:37:38 绿眼怪兽Lida

　　那些美好的"应该这样""应该那样"的东西,在"人多""竞争激烈"的大环境下无法存活.

2008-04-03 09:59:59 朱尼

　　所以做点事情一不小心就容易断子绝孙
　　
　　囧™

2008-04-03 10:02:16 蓝色啡烟

　　听过一则“笑话”：
　　Question: What is your own opinion about food-shortage in other countries?
　　an Afircan child: What is 'food'?
　　an European child: What is 'food-shortage'?
　　an Amercian child: What is 'other countries'?
　　an Chinese child: Want is 'your own opinion'?
　　

2008-04-03 10:04:44 davinic

　　说到外语教育很多国家也没有好的办法
　　希望学校取消政治课少上点天天揣摩作者心思的语文课多点社会实践课请各行各业的人多来学校做点报告少弄点什么老红军什么教授领导的报告会
　　

2008-04-03 10:19:24 vivi.Mღ

　　2008-04-03 01:34:51 笨笨鱼
　　
　　
　　不就是面试失败吗？别难过
　　中国有千里马，但是没有几个伯乐。
　　最后千里马也变成种马了。
　　
　　
　　教育最重要，教育也最失败！

2008-04-03 10:23:37 水鱼晶

　　赞同LZ～～～每个人都需要自己的思考和努力，但是体制和学校教给我们的都没用，“知道自己努力的人”只是少数，好的那些学会了独立思考，坏的人就学会投机取巧党同伐异，没信仰没原则，对于伤害别人和社会不以为然。如此虚伪的教育，最垂青的大部分不过是少数不受其毒害的精英和部分死读书的书虫，何来的普及教育？何来的大众教育？