学习心理学与教学设计名著译丛

出版社:

华东师范大学出版社

册数: 4

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学习心理学与教学设计名著译丛

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58人想读 / 9人读过

译者: 王小明
作者: 马西·P·德里斯科尔
出版社: 华东师大
出版年: 2008-1

学习心理学：面向教学的取向》一书的突出特点是在教学情境中来讨论学习，该书按学习与行为、学习与认知、学习与发展、学习与生物学、学习与动机、学习与教学几大版块，既介绍了历史上有重要影响的行为主义、认知信息加工理论、有意义言语学习理论、图式理论，也介绍了新兴... (全部)

48人想读 / 14人读过

译者: 王小明
作者: R. M. 加涅(Rober
出版社: 华东师范大学出版社
出版年: 2007-6

《教学设计原理》(第5版)本版修订中的一个突出之处是反映了数字时代的信息技术( 主要是计算机和互联网)对教学设计的影响。另一个特色是从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型，并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价)模型，从更全面的珀度刻画了教学设计的整... (全部)

39人想读 / 17人读过

译者: 庞维国
作者: W·迪克
出版社: 上海华东师范大学
出版年: 2007-10

教学设计是一门发展迅速、理论丰富、有益而又充满挑战的理论和实践相结合的学科。　本书是教学设计领域的又一部经典著作．其主要特点是充分体现了加涅的学习论和教学论思想。不管是中小学教学，还是幼儿园教学，甚至是各种各类的社会培训、远程教学，本书提供的教学设计方... (全部)

37人想读 / 15人读过

译者: 皮连生
作者: 安德森
出版社: 华东师范大学出版社
出版年: 2008-01-01

《布卢姆认知领域目标分类手册》被认为是20世纪教育领域影响最大的四本著作之一。本书是由当今最著名的教育心理学家、课程与教学专家和测量与评价专家对这一经典理论的修订。经典版布卢姆认知目标分类学只对作为教学评估的目标进行了六种掌握水平的分类：修订版则要求对... (全部)

贡献者: 散木