意图的模式 (豆瓣)

作者: [英]巴克森德尔
译者: 曹意强等译
出版社: 中国美术学院出版社
出版年: 1997-9
页数: 204
定价: 22.50
装帧: 平装
丛书: 学院丛书
ISBN: 9787810193788

8.4

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内容简介 · · · · · ·

　　这是英国批评家巴克森德尔的一部在艺术史界影响重大的著作。它主要讨论图画的历史说明，通过分析毕加索的《卡恩韦勒肖像》、夏尔丹的《饮茶的妇女》、皮耶罗・德拉・弗郎切斯卡的《基督受洗》这样的图画，关注了历史的对象、意图性的视觉旨趣、图画和思想、真实性与其他文化这样范畴的问题。

作者简介 · · · · · ·

　　迈克尔・巴克森德尔［MichaelBaxandall］，英国文化史家和批评家。1933年8月18日生于英国威尔士南部。1955年入剑桥大学攻读古典文学，后师从于利维斯［F．R．Leavis］研究英国文学。 1955年至1958年游学于意大利和德国，历任英国维多利亚・阿尔伯特博物馆雕刻建筑部副主任和瓦尔堡研究院研究员。1981年成为瓦尔堡研究院“古典传统史教授”。1986年兼任美国加洲大学伯克利分校艺术史教授。这是他在该领域担任的第一个专业职位。巴克森德尔毕生致力于研究文化史与批评的关系，其着眼点落实在语言对视觉习惯和技巧的制约上。著作有：《乔托与修辞学》（1971年）、《15世纪意大利的绘画与经验：图画风格的社会史入门》（1972年）、《德国文艺复兴时期的椴木雕刻》（1980年）、《意图的模式：关于图画的历史说明》（1985年）、《提也波罗和绘画智巧... (展开全部)

目录 · · · · · ·

序言

导论：语言和说明
1．说明的对象：经过描述考虑的图画
2．对图画的描述即对观画后的思维的再现
3．三种描述性词语
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艺术理论(27) 艺术(22) 艺术史(18) 巴克森德尔(16) 意图的模式(9) 文化(8) 美术史(7) 文艺理论(5)

丛书信息

　　学院丛书 (共11册), 这套丛书还有《哥特形式论》,《批评的概念》,《走向进化的知识论》,《中世纪的衰落》,《游戏的人》等。

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第3页

祺鹰 (上帝给你一颗宁静甜蜜的心)

这是描述再现性的图画的自然方式，比之“坚实设计”，分析和抽象的成分显然要少，我们迄今仍在使用这种方式，旨在引发我们生动清晰地想象出画面；这是文学描述类型ekphrasis【艺格敷词】的作用…… (更多)

这是描述再现性的图画的自然方式，比之“坚实设计”，分析和抽象的成分显然要少，我们迄今仍在使用这种方式，旨在引发我们生动清晰地想象出画面；这是文学描述类型ekphrasis【艺格敷词】的作用…… (收起)

2011-10-08 08:52:27 7回应

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第178页

XQ (宅家再等半个月)

“我认为学习艺术史的学生应当掌握三组技巧。第一组技巧将是宽泛而辩证的：由于艺术的特质对语言是一种挑战，这组技巧包括某种运用词语描述复杂而不可琢磨的品质的原理；辨认问题的能力；引经据典的基础知识，亦即日常智力劳动所需要的基本语言学和哲学知识。第二套技巧是视觉研究所必需的：一些物理学、生理学和视觉心理学知识；一定程度的素描能力，包括建筑工程素描；也需要一些图表理论。第三套技巧专用于艺术和艺术史。这方... (更多)

“我认为学习艺术史的学生应当掌握三组技巧。
第一组技巧将是宽泛而辩证的：由于艺术的特质对语言是一种挑战，这组技巧包括某种运用词语描述复杂而不可琢磨的品质的原理；辨认问题的能力；引经据典的基础知识，亦即日常智力劳动所需要的基本语言学和哲学知识。第二套技巧是视觉研究所必需的：一些物理学、生理学和视觉心理学知识；一定程度的素描能力，包括建筑工程素描；也需要一些图表理论。第三套技巧专用于艺术和艺术史。这方面的技巧如此之多，难以一一列出。我个人认为重要的是：某种艺术实践经验，即使仅仅是写生素描的经验；某些有关艺术家所用材料的化学知识；基本的辨识木材、石料与金属种类的本领；一些勘探测量的基础知识和拍摄图片、为作品编目的能力。”
反观中国美术史的学生，是否要有基本辨识笔、墨、纸种类的本领，一定的绘画书法能力，有关颜料的化学知识？ (收起)

2011-07-10 15:07:25 回应

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这是描述再现性的图画的自然方式，比之“坚实设计”，分析和抽象的成分显然要少，我们迄今仍在使用这种方式，旨在引发我们生动清晰地想象出画面；这是文学描述类型ekphrasis【艺格敷词】的作用…… (更多)

这是描述再现性的图画的自然方式，比之“坚实设计”，分析和抽象的成分显然要少，我们迄今仍在使用这种方式，旨在引发我们生动清晰地想象出画面；这是文学描述类型ekphrasis【艺格敷词】的作用…… (收起)

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“我认为学习艺术史的学生应当掌握三组技巧。
第一组技巧将是宽泛而辩证的：由于艺术的特质对语言是一种挑战，这组技巧包括某种运用词语描述复杂而不可琢磨的品质的原理；辨认问题的能力；引经据典的基础知识，亦即日常智力劳动所需要的基本语言学和哲学知识。第二套技巧是视觉研究所必需的：一些物理学、生理学和视觉心理学知识；一定程度的素描能力，包括建筑工程素描；也需要一些图表理论。第三套技巧专用于艺术和艺术史。这方面的技巧如此之多，难以一一列出。我个人认为重要的是：某种艺术实践经验，即使仅仅是写生素描的经验；某些有关艺术家所用材料的化学知识；基本的辨识木材、石料与金属种类的本领；一些勘探测量的基础知识和拍摄图片、为作品编目的能力。”
反观中国美术史的学生，是否要有基本辨识笔、墨、纸种类的本领，一定的绘画书法能力，有关颜料的化学知识？ (收起)

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这是描述再现性的图画的自然方式，比之“坚实设计”，分析和抽象的成分显然要少，我们迄今仍在使用这种方式，旨在引发我们生动清晰地想象出画面；这是文学描述类型ekphrasis【艺格敷词】的作用…… (更多)

这是描述再现性的图画的自然方式，比之“坚实设计”，分析和抽象的成分显然要少，我们迄今仍在使用这种方式，旨在引发我们生动清晰地想象出画面；这是文学描述类型ekphrasis【艺格敷词】的作用…… (收起)

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第一组技巧将是宽泛而辩证的：由于艺术的特质对语言是一种挑战，这组技巧包括某种运用词语描述复杂而不可琢磨的品质的原理；辨认问题的能力；引经据典的基础知识，亦即日常智力劳动所需要的基本语言学和哲学知识。第二套技巧是视觉研究所必需的：一些物理学、生理学和视觉心理学知识；一定程度的素描能力，包括建筑工程素描；也需要一些图表理论。第三套技巧专用于艺术和艺术史。这方面的技巧如此之多，难以一一列出。我个人认为重要的是：某种艺术实践经验，即使仅仅是写生素描的经验；某些有关艺术家所用材料的化学知识；基本的辨识木材、石料与金属种类的本领；一些勘探测量的基础知识和拍摄图片、为作品编目的能力。”
反观中国美术史的学生，是否要有基本辨识笔、墨、纸种类的本领，一定的绘画书法能力，有关颜料的化学知识？ (收起)

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