经济解释（卷一）

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  zellux

  可以说，所有实证科学的主旨，是要创立一些可能被事实推翻的句子或言论来做推测的。(2010-10-14 23:37:51) 有解释力的理论的非真实性，起码有四种意义：理论本身含有抽象成分，事实或观察描述的简化，假设的简化，验证条件的假设。 (2010-10-15 00:15:56) 物品：有胜于无；经济物品：多胜于少。 (2010-10-15 19:56:28) 艾智仁：产（Property）、竞争（Competition）、缺乏（Scarcity）这三个字是同义的。 (2010-10-15 21:... (更多)

  可以说，所有实证科学的主旨，是要创立一些可能被事实推翻的句子或言论来做推测的。(2010-10-14 23:37:51)

  有解释力的理论的非真实性，起码有四种意义：理论本身含有抽象成分，事实或观察描述的简化，假设的简化，验证条件的假设。 (2010-10-15 00:15:56)

  物品：有胜于无；经济物品：多胜于少。 (2010-10-15 19:56:28)

  艾智仁：产（Property）、竞争（Competition）、缺乏（Scarcity）这三个字是同义的。 (2010-10-15 21:00:17)

  经济学可以解释人类的行为，可以解释在怎样的局限条件下民众会变得饥寒交迫，但不能说这是好事或坏事。从事经济学的人要将主观与客观分辨清楚，绝不可以让主观的判断影响客观的分析。 (2010-10-16 16:29:46)

  很多学者批评马克思就是这一点：马克思为了要在袋子中取出白色的石头，他就不容许其他不同颜色的石块放在袋子中。 (2010-10-16 16:29:58)

  若一个社会的总国民收入增加，不管增加多少，只要有一些人（甚至一个人）的收入减少了，经济学就不能证实社会福利有所长进。——萨缪尔森 (2010-10-17 00:25:00)

  阅读的时候发现知识交汇点很有快感，作者反对经济学家在功用理论上花功夫，因为“功用”是一个空洞的概念，无法用于严格推导。而公开课 Justice 的开头几节课，也是以边沁的功利主义作为引子介绍伦理学的。 (2010-10-17 02:20:33)

  冯诺依曼真是个天才啊，他曾经和莫根施特恩合作写了《博弈理论与经济行为》，指出有风险的情况下，功用是可以用基数度量的，或者说可以通过加减法计算。 (2010-10-17 02:28:26)

  等优曲线的一大问题在于，一种物品的价格下降，或是个人的财富收入增加，边际替换的意图就可能改变。一个例子就是低档物品（Inferior good），有人收入增加的时候会不喝啤酒，改喝红酒。 (2010-10-17 12:29:12)

  这本书给我的感觉是，作者有点自恋，逻辑非常严密，阅读时也能在科学方法这方面有不少的收获。经济学和数学不同，后者学习过程很客观，不容易混入主观因素。但是经济学学习的时候需要明 确分清主观和客观，这也是作者在书中一再强调。 (2010-10-17 18:11:38)

  以市场来说，换值是市价。某物品的边际用值比市价高，消费者会多购一点；若比市价低，消费者当然不会购买。 (2010-10-17 18:35:56)

  第一卷看完了，好书。第一卷经济学方面的信息量不多，没啥新知识。科学论方面的收获不小。 (2010-10-19 15:29:09) (收起)

  2011-01-26 23:10:37   5回应

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  可以说，所有实证科学的主旨，是要创立一些可能被事实推翻的句子或言论来做推测的。(2010-10-14 23:37:51) 有解释力的理论的非真实性，起码有四种意义：理论本身含有抽象成分，事实或观察描述的简化，假设的简化，验证条件的假设。 (2010-10-15 00:15:56) 物品：有胜于无；经济物品：多胜于少。 (2010-10-15 19:56:28) 艾智仁：产（Property）、竞争（Competition）、缺乏（Scarcity）这三个字是同义的。 (2010-10-15 21:... (更多)

  可以说，所有实证科学的主旨，是要创立一些可能被事实推翻的句子或言论来做推测的。(2010-10-14 23:37:51)

  有解释力的理论的非真实性，起码有四种意义：理论本身含有抽象成分，事实或观察描述的简化，假设的简化，验证条件的假设。 (2010-10-15 00:15:56)

  物品：有胜于无；经济物品：多胜于少。 (2010-10-15 19:56:28)

  艾智仁：产（Property）、竞争（Competition）、缺乏（Scarcity）这三个字是同义的。 (2010-10-15 21:00:17)

  经济学可以解释人类的行为，可以解释在怎样的局限条件下民众会变得饥寒交迫，但不能说这是好事或坏事。从事经济学的人要将主观与客观分辨清楚，绝不可以让主观的判断影响客观的分析。 (2010-10-16 16:29:46)

  很多学者批评马克思就是这一点：马克思为了要在袋子中取出白色的石头，他就不容许其他不同颜色的石块放在袋子中。 (2010-10-16 16:29:58)

  若一个社会的总国民收入增加，不管增加多少，只要有一些人（甚至一个人）的收入减少了，经济学就不能证实社会福利有所长进。——萨缪尔森 (2010-10-17 00:25:00)

  阅读的时候发现知识交汇点很有快感，作者反对经济学家在功用理论上花功夫，因为“功用”是一个空洞的概念，无法用于严格推导。而公开课 Justice 的开头几节课，也是以边沁的功利主义作为引子介绍伦理学的。 (2010-10-17 02:20:33)

  冯诺依曼真是个天才啊，他曾经和莫根施特恩合作写了《博弈理论与经济行为》，指出有风险的情况下，功用是可以用基数度量的，或者说可以通过加减法计算。 (2010-10-17 02:28:26)

  等优曲线的一大问题在于，一种物品的价格下降，或是个人的财富收入增加，边际替换的意图就可能改变。一个例子就是低档物品（Inferior good），有人收入增加的时候会不喝啤酒，改喝红酒。 (2010-10-17 12:29:12)

  这本书给我的感觉是，作者有点自恋，逻辑非常严密，阅读时也能在科学方法这方面有不少的收获。经济学和数学不同，后者学习过程很客观，不容易混入主观因素。但是经济学学习的时候需要明 确分清主观和客观，这也是作者在书中一再强调。 (2010-10-17 18:11:38)

  以市场来说，换值是市价。某物品的边际用值比市价高，消费者会多购一点；若比市价低，消费者当然不会购买。 (2010-10-17 18:35:56)

  第一卷看完了，好书。第一卷经济学方面的信息量不多，没啥新知识。科学论方面的收获不小。 (2010-10-19 15:29:09) (收起)

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  可以说，所有实证科学的主旨，是要创立一些可能被事实推翻的句子或言论来做推测的。(2010-10-14 23:37:51)

  有解释力的理论的非真实性，起码有四种意义：理论本身含有抽象成分，事实或观察描述的简化，假设的简化，验证条件的假设。 (2010-10-15 00:15:56)

  物品：有胜于无；经济物品：多胜于少。 (2010-10-15 19:56:28)

  艾智仁：产（Property）、竞争（Competition）、缺乏（Scarcity）这三个字是同义的。 (2010-10-15 21:00:17)

  经济学可以解释人类的行为，可以解释在怎样的局限条件下民众会变得饥寒交迫，但不能说这是好事或坏事。从事经济学的人要将主观与客观分辨清楚，绝不可以让主观的判断影响客观的分析。 (2010-10-16 16:29:46)

  很多学者批评马克思就是这一点：马克思为了要在袋子中取出白色的石头，他就不容许其他不同颜色的石块放在袋子中。 (2010-10-16 16:29:58)

  若一个社会的总国民收入增加，不管增加多少，只要有一些人（甚至一个人）的收入减少了，经济学就不能证实社会福利有所长进。——萨缪尔森 (2010-10-17 00:25:00)

  阅读的时候发现知识交汇点很有快感，作者反对经济学家在功用理论上花功夫，因为“功用”是一个空洞的概念，无法用于严格推导。而公开课 Justice 的开头几节课，也是以边沁的功利主义作为引子介绍伦理学的。 (2010-10-17 02:20:33)

  冯诺依曼真是个天才啊，他曾经和莫根施特恩合作写了《博弈理论与经济行为》，指出有风险的情况下，功用是可以用基数度量的，或者说可以通过加减法计算。 (2010-10-17 02:28:26)

  等优曲线的一大问题在于，一种物品的价格下降，或是个人的财富收入增加，边际替换的意图就可能改变。一个例子就是低档物品（Inferior good），有人收入增加的时候会不喝啤酒，改喝红酒。 (2010-10-17 12:29:12)

  这本书给我的感觉是，作者有点自恋，逻辑非常严密，阅读时也能在科学方法这方面有不少的收获。经济学和数学不同，后者学习过程很客观，不容易混入主观因素。但是经济学学习的时候需要明 确分清主观和客观，这也是作者在书中一再强调。 (2010-10-17 18:11:38)

  以市场来说，换值是市价。某物品的边际用值比市价高，消费者会多购一点；若比市价低，消费者当然不会购买。 (2010-10-17 18:35:56)

  第一卷看完了，好书。第一卷经济学方面的信息量不多，没啥新知识。科学论方面的收获不小。 (2010-10-19 15:29:09) (收起)

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