内容简介 · · · · · ·
《全国高等学校教材•人格心理学》人格心理学传统的撰写模式，以人格研究的范型作为框架。选择了影响比较大的六个人格理论范型。第1章绪论介绍人格心理学的研究对象、历史发展和认识人格的途径和方法，使读者对人格心理学研究有一个总体的认识。在第2、3、4章主要介绍号称心理学发展史第一个里程碑的精神分析范型；第5章介绍重视人格结构的静态画面的研究和描述的特质论范型；第6章是强调研究人格形成和发展过程的行为主义范型；第7章顺应认知解释行为的心理学趋势，介绍了使人格特质的研究得到进一步细化和扩展的认知范型；第8章介绍人本主义范型，该范型试图从人格发展的最高阶段（即自我实现）来探索人性的本质以及人格存在的终极目的与价值。第lO章人格的生物学基础是生物论范型的内容，主要介绍人格的生物学研究。第9章是关于人格研究的第二个主题，即个体差异。这一章简介了近年来从性别、情绪和文化... (展开全部)
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书评 · · · · · · 我来评论这本书
热门评论 最新评论
很专业的书本哦
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- TaylorZeng 哇 大叔看这类书啊 我经常在图书馆看到过这类书 不过不大喜欢这种形式的心理著作啊 感觉是很刻板的代入式 个人还是比较喜欢佛洛依德的精神分析学派的著作 富有逻辑性实用性也有挑战性 o(∩_∩)o.........2008-07-30
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