启动大脑

按有用程度 按页码先后 最新笔记

• 

  1、启动大脑的传奇

  书虫 (读想看的书)

  1974年《启动大脑》一书出版之后，一个“相当一般、各科成绩都为中等水平”的15岁学生，于1982年参加了“普通”水准考试。 考试结果与大家预料的一样，不是“B”，就是“C”，跟平常没什么两样。他感到很沮丧，因为他一心想进剑桥大学深造，并且深知，再这样下去，就没有任何希望了。 这个学生就是爱德华·休斯。 不久之后，他的父亲乔治把《启动大脑》一书推荐给了他，并教给他如何绘制思维导图、学习及进行研究... (更多)

  1974年《启动大脑》一书出版之后，一个“相当一般、各科成绩都为中等水平”的15岁学生，于1982年参加了“普通”水准考试。 考试结果与大家预料的一样，不是“B”，就是“C”，跟平常没什么两样。他感到很沮丧，因为他一心想进剑桥大学深造，并且深知，再这样下去，就没有任何希望了。 这个学生就是爱德华·休斯。 不久之后，他的父亲乔治把《启动大脑》一书推荐给了他，并教给他如何绘制思维导图、学习及进行研究的方法，于是爱德华满怀信心、干劲十足地回到了学校。他宣布，今后每门课的成绩都要得“A”，并且一定要进入剑桥。 可想而知，他的老师们的反应各不相同，但都感到他的想法真是不可思议——这也是可以理解的。一位老师说道：“别胡闹了，小伙子！那根本不可能，以你的成绩，恐怕连剑桥大学的边也沾不上！” 另一位老师说：“别傻了，你顶多得一个“B”，多半只能得“C””。而爱德华说，他不仅要参加剑桥大学的入学考试，而且要写申请奖学金的论文。校长面无表情地回答：“不必了！你去参加考试只会浪费学校的钱和你自己的时间。因为入学考试非常非常难，你根本过不了关。连我们选出来的尖子生能过关的也不多。”在爱德华的坚持下，学校同意让他去参加考试，但为了“不浪费学校的钱”，他必须自己支付20英镑考试费。 第三位发言的是他的任课老师，他说他教这门已经有12年了，是这方面的专家。他深信爱德华在这一学科只能得“B”或“C”。这位老师还提到了比爱德华的成绩好得多的“另一个学生的名字，并且坚持说爱德华不可能超过他。爱德华则说：我不同意他的看法！” 第四位老师笑着说，他相当钦佩爱德华的雄心壮志，但他认为爱德华的梦想理论上是可行的，而实际上却不可能。因为他认为爱德华再怎么努力也只能得个“B”。但他说他一直都喜欢有进取心的人，因此，他祝爱德华好运。 对老师和任何怀疑他志向的人，爱德华最后的回答总是很简单：“我一定会得A。” 开始时，学校并没有打算把爱德华推荐给剑桥，在同意推荐之后不久，又知会剑桥各学院，说校方对这名特殊学生能否进入剑桥并不抱什么希望。 随后，是学院的面试。在这些面试中，剑桥的学监把学校对他的看法告诉了爱德华，并且说他也同意学校的看法，认为爱德华考取的可能性很小。尽管他很欣赏他的进取心，但他告诉爱德华，他至少需要两个B<一个A，如果两个A一个B或三个A那就更好了，并祝他走运。 爱德华并不气馁，继续执行“启动大脑”的计划并积极锻炼身体。用他自己的话来说： 考试越来越近，我把两年来的学习笔记进行了小结，并把它们制成了思维导图。然后把思维导图涂上颜色，突出重点，并为每门课制作了一幅巨大的大师级思维导图，而且有时还为每门课程的主要章节制作了思维导图。通过这种方式，我就能弄清楚一些更详细的内容是在何处、以何种方式组合起来的。此外，对课程本身也有更好的整体认识。这样，我就能以十分精确的回忆“蜻蜓点水般地在该门课程的各章节之间穿行。 我还坚持每周复习一次思维导图，越临近考试越有规律！我试着不看书或其他任何笔记来回忆思维导图，并简要地画出我能记住的知识及对这门课程的理解的思维导图 ，再将这些思维导图与总的思维导图进行对比，找出其中的差别。 我还阅读了所有重要的著作，并从中筛选出少数几本特别重要的书，然后深入地阅读，将其制作成思维导图。这样我的理解和记忆能力就发挥到了极致。此外，我还研究优秀文章的风格和体裁，并以自己的思维导图为基础来练习短文和写作考试。 能完成这些学习任务全靠我一直注意锻炼身体。每周跑步2-3次，每次2-3公里，多呼吸新鲜空气，做俯卧撑、仰卧起坐，还经常到健身房锻炼，我的身体状况越来越好。我发现好的体魄使我的注意力格外集中。俗话说：有健康的身体才能有健康的大脑，有健康的大脑，才会有更健康的身体。我对自己的感觉越来越好，对我的功课也越来越满意。

  (收起)

  2012-01-30 13:10:19   回应

  收藏

  推荐
• 

  7、思维导图-自然规则

  书虫 (读想看的书)

  思维导图制作原则：1、在纸的中心画一幅图2、使用图像贯穿始终3、以印刷体书写4、词语要写在线上，每条线都要与其他的线相连5、多用单个的词语6、尽量多用各种颜色7、大脑尽可能保持“自由” (更多)

  思维导图制作原则：1、在纸的中心画一幅图2、使用图像贯穿始终3、以印刷体书写4、词语要写在线上，每条线都要与其他的线相连5、多用单个的词语6、尽量多用各种颜色7、大脑尽可能保持“自由”

  (收起)

  2012-01-30 13:08:02   回应

  收藏

  推荐
• 

  5、记忆

  书虫 (读想看的书)

  记忆力基本上是一个联想和连接的过程，而且在很大程度上取决于关键字，以及用于恰当想象的关键概念。 (更多)

  记忆力基本上是一个联想和连接的过程，而且在很大程度上取决于关键字，以及用于恰当想象的关键概念。

  (收起)

  2012-01-30 13:06:56   回应

  收藏

  推荐

• 

  第1页

  langer (君子慎独)

  这本书写得不太“深刻”，因为没有给你太多可行的方法，而只是给你了一个方向 (更多)

  这本书写得不太“深刻”，因为没有给你太多可行的方法，而只是给你了一个方向 (收起)

  2011-03-11 17:39:07   回应

  收藏

  推荐
• 

  第32页

  一纸红笺瘦 (君且情怀，我自随意)

  阅读的七个步骤： 1、辨识 2、吸收 ============1、2步为信息的收集阶段 3、内部整合 4、外部整合 ============3、4步为信息的理解阶段 5、保持 6、回忆 ============5、6步为信息的收集阶段 7、交流 ============7步为信息的提取阶段 (更多)

  阅读的七个步骤：

  1、辨识

  2、吸收

  ============1、2步为信息的收集阶段

  3、内部整合

  4、外部整合

  ============3、4步为信息的理解阶段

  5、保持

  6、回忆

  ============5、6步为信息的收集阶段

  7、交流

  ============7步为信息的提取阶段 (收起)

  2011-06-01 15:36:59   回应

  收藏

  推荐
• 

  第60页

  Olivia

  少不更事的时候欣赏才华和能力，现在更懂欣赏努力和付出 (更多)

  少不更事的时候欣赏才华和能力，现在更懂欣赏努力和付出 (收起)

  2011-12-17 16:28:41   1回应

  收藏

  推荐

• 

  1、启动大脑的传奇

  书虫 (读想看的书)

  1974年《启动大脑》一书出版之后，一个“相当一般、各科成绩都为中等水平”的15岁学生，于1982年参加了“普通”水准考试。 考试结果与大家预料的一样，不是“B”，就是“C”，跟平常没什么两样。他感到很沮丧，因为他一心想进剑桥大学深造，并且深知，再这样下去，就没有任何希望了。 这个学生就是爱德华·休斯。 不久之后，他的父亲乔治把《启动大脑》一书推荐给了他，并教给他如何绘制思维导图、学习及进行研究... (更多)

  1974年《启动大脑》一书出版之后，一个“相当一般、各科成绩都为中等水平”的15岁学生，于1982年参加了“普通”水准考试。 考试结果与大家预料的一样，不是“B”，就是“C”，跟平常没什么两样。他感到很沮丧，因为他一心想进剑桥大学深造，并且深知，再这样下去，就没有任何希望了。 这个学生就是爱德华·休斯。 不久之后，他的父亲乔治把《启动大脑》一书推荐给了他，并教给他如何绘制思维导图、学习及进行研究的方法，于是爱德华满怀信心、干劲十足地回到了学校。他宣布，今后每门课的成绩都要得“A”，并且一定要进入剑桥。 可想而知，他的老师们的反应各不相同，但都感到他的想法真是不可思议——这也是可以理解的。一位老师说道：“别胡闹了，小伙子！那根本不可能，以你的成绩，恐怕连剑桥大学的边也沾不上！” 另一位老师说：“别傻了，你顶多得一个“B”，多半只能得“C””。而爱德华说，他不仅要参加剑桥大学的入学考试，而且要写申请奖学金的论文。校长面无表情地回答：“不必了！你去参加考试只会浪费学校的钱和你自己的时间。因为入学考试非常非常难，你根本过不了关。连我们选出来的尖子生能过关的也不多。”在爱德华的坚持下，学校同意让他去参加考试，但为了“不浪费学校的钱”，他必须自己支付20英镑考试费。 第三位发言的是他的任课老师，他说他教这门已经有12年了，是这方面的专家。他深信爱德华在这一学科只能得“B”或“C”。这位老师还提到了比爱德华的成绩好得多的“另一个学生的名字，并且坚持说爱德华不可能超过他。爱德华则说：我不同意他的看法！” 第四位老师笑着说，他相当钦佩爱德华的雄心壮志，但他认为爱德华的梦想理论上是可行的，而实际上却不可能。因为他认为爱德华再怎么努力也只能得个“B”。但他说他一直都喜欢有进取心的人，因此，他祝爱德华好运。 对老师和任何怀疑他志向的人，爱德华最后的回答总是很简单：“我一定会得A。” 开始时，学校并没有打算把爱德华推荐给剑桥，在同意推荐之后不久，又知会剑桥各学院，说校方对这名特殊学生能否进入剑桥并不抱什么希望。 随后，是学院的面试。在这些面试中，剑桥的学监把学校对他的看法告诉了爱德华，并且说他也同意学校的看法，认为爱德华考取的可能性很小。尽管他很欣赏他的进取心，但他告诉爱德华，他至少需要两个B<一个A，如果两个A一个B或三个A那就更好了，并祝他走运。 爱德华并不气馁，继续执行“启动大脑”的计划并积极锻炼身体。用他自己的话来说： 考试越来越近，我把两年来的学习笔记进行了小结，并把它们制成了思维导图。然后把思维导图涂上颜色，突出重点，并为每门课制作了一幅巨大的大师级思维导图，而且有时还为每门课程的主要章节制作了思维导图。通过这种方式，我就能弄清楚一些更详细的内容是在何处、以何种方式组合起来的。此外，对课程本身也有更好的整体认识。这样，我就能以十分精确的回忆“蜻蜓点水般地在该门课程的各章节之间穿行。 我还坚持每周复习一次思维导图，越临近考试越有规律！我试着不看书或其他任何笔记来回忆思维导图，并简要地画出我能记住的知识及对这门课程的理解的思维导图 ，再将这些思维导图与总的思维导图进行对比，找出其中的差别。 我还阅读了所有重要的著作，并从中筛选出少数几本特别重要的书，然后深入地阅读，将其制作成思维导图。这样我的理解和记忆能力就发挥到了极致。此外，我还研究优秀文章的风格和体裁，并以自己的思维导图为基础来练习短文和写作考试。 能完成这些学习任务全靠我一直注意锻炼身体。每周跑步2-3次，每次2-3公里，多呼吸新鲜空气，做俯卧撑、仰卧起坐，还经常到健身房锻炼，我的身体状况越来越好。我发现好的体魄使我的注意力格外集中。俗话说：有健康的身体才能有健康的大脑，有健康的大脑，才会有更健康的身体。我对自己的感觉越来越好，对我的功课也越来越满意。

  (收起)

  2012-01-30 13:10:19   回应

  收藏

  推荐
• 

  7、思维导图-自然规则

  书虫 (读想看的书)

  思维导图制作原则：1、在纸的中心画一幅图2、使用图像贯穿始终3、以印刷体书写4、词语要写在线上，每条线都要与其他的线相连5、多用单个的词语6、尽量多用各种颜色7、大脑尽可能保持“自由” (更多)

  思维导图制作原则：1、在纸的中心画一幅图2、使用图像贯穿始终3、以印刷体书写4、词语要写在线上，每条线都要与其他的线相连5、多用单个的词语6、尽量多用各种颜色7、大脑尽可能保持“自由”

  (收起)

  2012-01-30 13:08:02   回应

  收藏

  推荐
• 

  5、记忆

  书虫 (读想看的书)

  记忆力基本上是一个联想和连接的过程，而且在很大程度上取决于关键字，以及用于恰当想象的关键概念。 (更多)

  记忆力基本上是一个联想和连接的过程，而且在很大程度上取决于关键字，以及用于恰当想象的关键概念。

  (收起)

  2012-01-30 13:06:56   回应

  收藏

  推荐