绪论

教改的根本应该是由内容到形式，内容第一，形式第二，内容决定形式。打个比方，有一杯水，可以用玻璃杯子给学生，也可以用塑料杯子给学生，还可以用纸杯子给学生，抑或用其他器具。但所给的还是水。我想说的是：我们应当把教改的重点放在所传授的知识的含金量上。给学生的不是“水”而是“牛奶”，当是我们教师努力的主要方向，也是教改的深入所在。