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美国的现代化可以说是从它的几于所大学中孕育出来的。年轻一代首先在大学中领略现代化，学习现代化，最主要的是获得现代化的意识。一代人如果没有“现代化的意识”，那他们只能享受现代化，而不能创造现代化。大学有足够的经费，使大学成为现代化的实验室，每个进入大学的人，都象掉入了“现代化的染缸”。于是，从这里出去时，便已具备了不可磨灭的“现代化意识”。这就是高等教育的作用。
高等教育最重要的功能不在培养出英才，而在于使每一代人（注意，一代人）都具备现代化意识。