老师之三：卫仲乐、钱仁康
……我觉得音乐的历史知识、音乐的作品大结构、程式等等，是可以通过学习弄通的，老师教得会你；而对音乐结构上微观的认识却需要有结合个人情感的体会和理解，重要的是对微妙处的体会，这比较抽象，就像戏曲音乐唱腔所表达出来的说不清道不明的“味道”。 …… …… 我才感党自己虽然算不上了不起的音乐家，却开始有了与众不同的思维方式和较强的自我意识，这是我中年、晚年的幸运和得意之处一一虽然晚了一些。 引自 结束学生时代
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第三章 上海音乐学院
……但在我的印象里，钱先生从来没有一点点受到伤害的表现。他的课上和课下，回答学生提问的...
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第三章 上海音乐学院
……有部小说很有意思，罗曼・罗兰的《约輸・克利斯朵夫》。罗曼罗是音乐行家，《约輸...
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老师之三：卫仲乐、钱仁康
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——关于“口述”的对话（代后记）/成公亮、邓涛
邓：好奇，天真，还有好玩，您这一辈子都保持得很好，这也使得整个口述是生动的、活泼的。我...
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——关于“口述”的对话（代后记）/成公亮、邓涛
邓：说到“混沌之心”，其实您有两个方面：一方面心是混沌的，刚开始您不做区分，很多东西是...
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