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为了把自己的村子建设成光荣的村庄，不仅要继承父辈的传统，还必须通过自己的亲身体验获得知识，同时利用文字理解外面的世界，并尽量以原本的形态引进村里，从而诞生新型的传承者。
出生于明治二十年前的人给旧传承赋予新解释的欲望还不是很强烈，他们认为传承是传承，实践是实践，应把二者区分开来。
然而，出生于明治二十年后的人开始给旧传承赋予自己的解释，而且开始根据现实考虑，否定他们认为不合理的东西。