人的独立思考能力，需要从娃娃抓起

  
培养哲思能力就是促使学生思考、提问。
——张华《世界是我们的课堂》
我们在和孩子相处的过程中，会发现孩子经常会提出天马行空的问题，比如死是怎么回事？星星如何在天空上的？……等等，其实这就是哲学思想的雏形，说明孩子的心智发育到了爆发阶段，需要我们家长予以保护。
童言无忌，敢于质疑，学会提问，这是最大的诚实。
或许有人会说，自由、公平、死亡这些真正的哲学问题没有终极答案，更没有标准答案，让孩子思考这种问题究竟有什么用呢？
 
 
周国平的回答是：如果你只想让孩子现在做一架考试的机器，将来做一架就业的机器，那么当然不必让他“学”哲学了；倘若不是如此，而是更想让孩子成长为一个优秀的人，哲学就是“必修课”。
乔布斯也曾说，我愿意以我所有的科技换取和苏格拉底相处一个下午。苏格拉底是古希腊哲学家，他的理念用今天的话来说，就是“理性、批判、反思”。
世界各地的名校陆续开设了哲学课，培养孩子独立思考能力，旨在让孩子成为具有自由精神、批判意识和政治责任的“开明公民”。
读这一部分，我们应该感受到了哲学思想在孩子们生活中的重要性，然而，哲学又是一个比较抽象的概念，或许您会说，我们也想让孩子早早地接受哲学教育，但是，该如何开展呢？建议您先认真读一读《世界是我们的课堂》这一书，希望在具体方法上能帮到您。
为了让我们的教育不留遗憾，希望教育工作者和家长们在培养孩子哲思能力方面，多多用心。
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