5.互相制约/“黑色的想象”/作为权力工具的症状
P64:
因此,治疗师的主要任务之一,就是让所有的参与者都能够置身于这样一种境况:在这里他们重新变得强大,并且获得了新的行动的可態性,因为治疗师基本上不能(或者不)改变当事人的生活状况,那么他所能做的,就只有帮助当事人改变他们对自己生活状况的评价。 引自 5.互相制约/“黑色的想象”/作为权力工具的症状 P81:
处理黑色想象的最好方式,就是去谈论它。如果治疗师也加入到遵守禁忌的队伍里,那么在某种情况下,这种避而不谈的策略就会被当事人赋予如下的含义:这个话题是如此烫手,以至于治疗师都不敢去触碰它。为了降低此类黑色的想象变为事实的可能性,最好的做法,就是对其成事实的条件进行实事求是的讨论。 引自 5.互相制约/“黑色的想象”/作为权力工具的症状 P91:
只要每个人都替对方证实了对方自己的观点,就像日常生活中所发生的那样,那么就不太可能有新的发展。只有让自己的世观变得不再那么确定、让自己变得有些混乱迷茫的时候,改变才有可能发生。 引自 5.互相制约/“黑色的想象”/作为权力工具的症状
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阿秀对本书的所有笔记 · · · · · ·
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3.治疗的目标
P27: 从建构主义的角度来看,“明确目标”实际上是“发现目标”,因为参与者往往只有在被问...
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4.解释/解构和建构/“负面思考的积极力量”
P45: 家庭成员对其他成员的行为的反应,在很大程度上取决于他们是如何来解释和评价这种行为...
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5.互相制约/“黑色的想象”/作为权力工具的症状
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6.问题的外部化和拟人化/对改变保持中立
P104: 人们想象不出来的那些东西,等到它们真的出现了的时候,人们也认不出它们来。谁如果不...
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7.过错的分解/具体化/“奇特的结”
P124: 当然了,父母对孩子们的发展永远都会产生很大的影响,因为他们协同决定了孩子们生活环...
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