有鼓励才有勇气

    被讨厌的勇气
    有励才有项气个数对他人的课题妄加干涉的行为。
    那么，人为什么会去干涉别人呢？其背后实际上也是一种纵向关系。正因为把人际关系看成纵向关系、把对方看得比自己低，所以オ会去干涉。希望通过干涉行为把对方导向自己希望的方向。这是坚信自己正确而对方错误
    当然，这里的干涉就是操纵。命令孩子“好好学习”的父母就是一个典型例子。也许本人是出于善意，但结果却是妄加干涉，因为这是想照自己的意思去操纵对方
    青年：如果能够建立起横向关系，那也就不会再有干涉吗？
    哲人：不会再有
    青年：但是，学习的例子暂且不谈，如果眼前有一个非常苦恼的人，那总不能置之不理吧？这种情况也可以说一句“我若插手那就是干涉”而什么也不做吗？
    哲人：不可以置之不问。
    要做一些不是干涉的“援助”
    青年。干和援助有什么不同呢
    哲人：请你想一下关于课题分离的讨论。孩子学习的事情，这是应该由孩子自己解决的课题，父母或老师无法代替。而干涉就是对别人的课题妄加干预，做出“要好好学习”或者“得上那个大学”之类的指示。
    另一方面，援助的
    大前是课题分离和向关系孩子的课题这个基础上再去考虑能做的事情，具体就是不去居高临下地
    在理解了学习是128


我是不大认同这个观点，小孩子还是应该以鼓励为主吧