第6章

P79：父母应当引导孩子心平气和地对待生活，将其中的“好”与“坏”都看成是自我提升的机遇。

P81：如何应对生活中的种种状况体现了我们的世界观。

如果我们将经历的一切都看作是一种潜在的向导，那么就该接纳生活中遭遇的一切。

P82：至于我们的孩子，他们的行为都不是凭空而来的，而是对我们释放出的能量的回馈。

从一切现实事物中汲取智慧，不必将生命中的某些事视为“好”或“坏”。

生活是要去体验的，而不是用来战斗和逃避的。

P83：当我们的孩子也学会去不着痕迹地体验自己的经历，他们就能顺其自然地生活。

P85：想要彻底信任孩子，父母就需要对生活抱有基本的尊敬和信任。

我们越是减少对他们的监督查问，就越是等于在向他们表达：爸爸妈妈完全相信你们照顾自己的能力。

P86：一旦孩子感受到我们对他们的尊重，他们就会获得激励，焕发出巨大的力量。

在获得觉醒之前，我们对每一种事物的解读都不自觉地来自固有的习惯模式。

P88：我们有可能永远也不知道事情发生的原因，哪怕那原因确实存在。

写日记可以帮助我们认清自己内心的变化，以及我们是如何对事物作出不恰当的解读的，因为它可以在我们的内在本质同思想活动之间营造出一段距离。

P89：书写的时候不要预先设想，只管将当时流淌出的意识记录下来。每天腾出些时间，自由地、联想式地撰写。

P90：通过观察自己想法与情绪的起落，我们继而观察着周围的世界。

现实是中性的，我们对它的解读是随心所欲的。

P93：无论什么处境都有可能隐藏着机会，我们可以凭借它们获得关于自身和世界的新知。

P94：生活本身富有各种形态、色彩、类型的智慧，无需惧怕，也无需抵抗。

逆境和严酷的现实是生活中固有的节目，我们可以从中受益，获得成长的参考。

P95：认识到自己不比他人更重要，也不比他人更次要。

要向获得满足感与成就感，最关的一点就是接受现实——这样的教诲就是巨大的馈赠。带着这样的想法，孩子会永远把生活当作朋友；即使在处境严酷的时候，他们依然相信一切都有美好的用意。