寻找新的力量

    通过情感起作用的教育也会帮助到精神唤醒的过程。

    智力（精神）是不可直接去给予或教育的。但为了让精神和灵心自己去发挥，我们能做的，只是培养一个健康的身体，不让有缺陷的身体成为精神的限制和阻碍力。比如史代纳认为肝意志的物质基础，所以肝炎患者在灵心上的意志是无法发挥出来的。实际上只有健康的身体为精神服务，精神才能使用身体去做它认识到是有必要做的事。
    
    通过重复的动作和根据这个动作的思考，物质的神经连接慢慢地稳定下来，使小孩的动作习惯和思考习惯都形成了。以后有逻辑的思考都是在此基础上发展的。如果让学生做一些活动过程并没有包含精神（道理）的动作，他们未来的思考习惯也会是没有根据的。
    
    所以，7岁或9岁之前，我们只要给小孩一个合适的、他能模仿的环境，还不需要他去理解什么。那么，为什么很多父母做不到这样呢？因为他们太着急，不能耐心等候孩子天性的形成过程，而是马上要看到出来的效果。这样，他们就把天性的发展规律给搞乱了。