第七章

“我们生活在一个权利至上的时代，简单的谢谢是很少见的，
……孩子们了解到让人们感激的3⃣️种因素：
别人刻意地做了对我们有益处的事情。
做这些事情，别人要付出很大的代价。
这些事情对我们的益处非常大。”
在家阅读时可以创建自己的感恩课程。“与孩子讨论这样的问题：故事中这个人物为别人做了什么？这个人物为了给予这份礼物或做这件善事而付出了什么代价？他这种牺牲对别人有什么好处？”
当孩子们收到礼物时，停下来想一想这个赠送礼物的人。想一想这份礼物花了送礼人多少钱，当然还有Ta的心思、时间和精力。
感恩意识不是自然生长出来的，只能从大人那里传承得来。