第五章 第七节 休息

  • 2022-08-30 00:36:01 西班牙
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优璇豆蔻对本书的所有笔记  · · · · · ·

  • 第五章 第二节 深度学习

    1946年,美国学者埃德加·戴尔提出了“学习金字塔”理论。之后,美国缅因州国家训练实验室也...

  • 第五章 第六节 反馈

    这印证了古典的跃迁理论:打磨作品—到达一个小山的头部—受到更多关注—移动到一个更大山头...

  • 第五章 第七节 休息
  • 第六章 第二节 傻瓜

    这真是一个成长中的悖论:想先看到结果再行动的人往往无法看到结果。耍小聪明的人会因为结果...

  • 第六章 第三节 行动

    大脑的学习机制推断,无论学习一项技能,还是养成一个习惯,背后都是相关神经元从少到多、从...

说明  · · · · · ·

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