语言与情境模拟理论对于语境词义的研究具有怎样的指导作用

语言与情境模拟理论对于语境词义的研究具有怎样的指导作用？
语言与情境模拟理论认为，一般情况下语言加工机制会首先启动，其激活水平最先达到峰值，同时，语言加工对激活概念层面的情境模拟起着重要的提示和导引作用。当语言系统识别特定的词汇后会激活概念模拟，情境模拟加工机制后续启动，其激活水平达到高峰的时间较晚（见图7.6）。
语言加工是对概念的浅层加工，情境模拟加工是对概念的深度加工，是概念加工过程的基本形式。随着加工过程的持续发展，两个系统各自分别经历相对活跃与不活跃间的转换，活跃的语言形式可以激活情境模拟，而情境模拟也可以进一步激活相应的语言形式，两者融合并交互作用，随语流的推进以各种不同模式反复轮回，直至最后完成概念加工任务。
若涉及具体词汇意义的构建，主体就会聚焦于某个或几个目标词语，首先在语言层面进行语义确认、语义关联或语义组合等语义加工，继而获得词语所在语境的整体语义，目标词语语义或整体语义知识就会成为情境模拟加工的重要背景信息资源，并对主体进一步展开概念层面的深入加工起着重要的限制和指示作用。在概念层面，主体通过对词语的概念结构和词语所在语境所激活的情境路径的探幽过程，将概念结构信息与语境情境信息合流匹配，此时的词汇意义构建的通路在理论上应已达成。然而，在实际语流中，随着话语或语篇的推进，语义加工和心理模拟会反复多次地相继发展，两者不断融合和交互作用，最终获得与语境匹配的动态性解读，即词汇意义完成构建过程。在此需要特别强调的是，词汇语义构建过程是一种深度的概念加工过程，其间还会涉及思维深层较为复杂的认知过程，如概念组合、逻辑推理、抽象概括等。
基于以上对词汇意义构建过程中的语义加工、情境模拟加工以及语言与情境模拟融合交互作用过程的深入擘析，我们在此提出语言使用中词汇语义构建的三角模型。
正如图7.8所示，语境中词汇语义构建的过程需要经历三个阶段：语言加工阶段、情境模拟加工阶段和语境构建阶段。每个阶段分别依存于词汇语义、词汇概念和词汇意义三个载体。这三个载体分别处于三角形的三个角。在实际语言理解中，词汇语义和词汇意义是人们能直觉感知到的两个显性层面，语言层面的词汇语义处于左底角，使用层面的词汇意义处于右底角。虽然一般的直觉经验认为，人们可以根据相对稳定的词汇语义构建出适切于语境的多变的词汇意义，但两者之间实则并非具有直接的相互联结性，三角形中用虚线表示两者之间的间接性。图中处于顶角的词汇概念，是词汇语义和词汇意义的后台认知基础，更是词汇语义构建过程中的必要桥梁。在语言层面的词汇语义加工是浅层加工，但可以引导和指示词汇概念层面的深层加工，即情境模拟加工，而经过多次语义与心理模拟的融合交互过程，最后完成基于语境的词汇意义的构建。反之，基于语言使用的假设，词汇意义的构建本身就是形成词汇概念的过程，词汇概念是词语在意义构建中留下的意义足迹的记忆，是经过多次使用事件而抽象出来的心理图式知识。词汇语义是词汇概念在语言词汇中的编码，词汇概念是词汇语义的来源和基础。总而言之，三角形中的词汇语义、词汇概念和词汇意义之间的联系都是双向箭头关系，即都属于联结和互动关系。