2023.5.10读书打卡（chong）

  
3.2.3 行动效果的评估
行动研究是一种求善的研究范式，而不是具体的研究方法。（我一直以为是研究方法）原则上行动研究可以使用任何方法。
3.2.3.1 评估指标
社会认知理论认为：人的学习行为是由学习者的个人因素、环境因素和行为因素三方面交互作用的结果。
影响学习效果的因素包括：外部和内部
教学产生效果的评估：（要记住，分析数据不会得先知道这个基本知识）
1. 分析语言测试、学生产品、学生自我汇报的收获感。
2．观察影响学习效果的内部因素（学习者情感、态度、动机、策略等）
3．外部因素：课堂环境
张老师研究的评估指标： 学习投入度、收获感、产出质量（直接指标）、学习条件（间接指标）（好好参考）