第4章 重点

第4章内容把创伤后会带来怎样的影响，受害者内心感受，行为预测，如何理解，讲解得非常详细。
发散思维：除了战争中或是被绑架的受害者，在日常生活中和平时代类似的现象也有，例如婴幼儿，他们需要父母/养育者照料，必须依靠对方而才能存活，某种意义上，他们的内心不自由也象征着被禁锢，只是常人觉得，父母的角色，让我们不太轻易往这个方向去想，总觉得不孝，大逆不道，但许多家暴不正是发生在家庭里吗？还有寄宿学校的老师。