书法艺术意义的符形、符义、符用

1⃣️ 书法意义构成问题
书法意义指向：
观物论（观物取象）
表现论（达其性情，形其哀乐）
形式论（以形式美感鉴定书法）
社会历史构建论（社会学 文献学 历史学）
*****💊这些理论 并未触及书法艺术的意义生成机制（书法艺术的意义指向是什么？）
意义=符形➕符义➕符用（查尔斯·莫里斯1938 《符号理论基础》)
2⃣️书法艺术意义根植于符形
中国书法重符形而非符义，中过书法“书象”是对“字像”的超越
英文书法重符义《古兰经》
*🍃故意错写/生僻字➡️故意弱化其表意功能➡️强化其符形
3⃣️书法艺术“拓扑象似”与符义“不变量”
a书法符义and其语义是书法拓扑象似性的不变量
b书法的艺术本体属性要求书法进行拓扑性变形（真篆隶行草；水墨宣纸媒材）
c书法融入主体感知
d书法注重“观物取象”（肇于自然）
4⃣️书法符号意义的“三科兼顾”（符形、符意、符用 的能动关系）
a符义关联符用。（珊瑚帖 书信作用；）
b符义 符用 反向影响符形（王铎多以行草立轴应酬）
c符形 符义 符用 相互渗透（兰亭序 形式美➕语言美➕诗歌总集序）