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必须把自由市场的安排放进一种政治和法律制度的结构之中，这一结构调节经济事务的普遍趋势、保障公平的机会平等所需要的社会条件。
获得文化知识和技艺的机会不应当依赖于一个人的阶级地位，所以，学校体系——无论公立还是私立学校——都应当设计得有助于拆除阶级之间的藩篱。
正像没有理由允许通过历史和社会的运气来确定收入和财富的分配一样，也没有理由让天资的分布来确定这种分配。