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有些作者，例如美国的刘易斯A。·德克斯特（Lewis A。Dexter）、保罗·古德曼（Paul Goodman）和英国的弗兰克·马斯格罗夫（Frank Musgrove），对年轻人在学校中遭受的失败和挫折对其所造成的不良影响尤为痛心疾首，以至于他们提倡要废除义务教育。治疗疾病的方法似乎比疾病本身还要槽糕。读者将会发现，当我们讨论教育和家庭时，是把义务教育作为一种社会进步来看待的。义务教育功能失调的补救方法就是，适当地发挥其功能。