第一讲 哲学是什么与哲学有什么用?(3)
哲学史方法论
(1)第一条原则:学习知识与培育素养相结合,要把哲学知识与哲学素养有机地结合起来。
(2)第二条原则:“有教养的”怀疑精神,怀疑精神应该是一种“有教养的”怀疑,而不是简单地对什么东西都说“不”,那恰恰是一种缺乏教养的怀疑。怀疑精神必须建立在对所怀疑对象的深入了解的基础上,必须真正懂得所怀疑的对象,这样才有资格去进行怀疑。
(3)第三条原则:要做到历史与逻辑相统一。这条原则最初在黑格尔的《哲学史讲演录》里明确地表述出来的。如果把哲学史理解为哲学,就可以在一个个哲学概念的逻辑联系与一个个哲学家的历史顺序之间,发现一种内在的一致性。
(4)正如黑格尔所说的,哲学史不是一个堆满了古人尸骸的战场,不是一堆思想、概念的凌乱堆积,而是有着内在的逻辑一贯性的思想宝库。
(5)在历史学上有一种决定论的观点,这种观点认为,18世纪的法国如果没有拿破仑,历史也一定会创造出另一个人来完成拿破仑的宏伟事业。同样,在哲学史上,如果没有柏拉图,也一定会有另外一个人来把柏拉图的那套思想表达出来,因为思想、概念发展到柏拉图的时代,必然会这样表述。所以从这个意义上说,哲学概念的发展是必然的,不是偶然的,它有着内在的逻辑联系,非要这样发展不可!
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